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八年级2021暑假答案  1. (1) 跑 (2) 他，指先达 (3) 大腿 (4) 满一年(过了一年) 2. 所以我虽然愚笨，但最终能够有所收获。 3. 悬梁刺股 4. 勤奋手录书 5. 可以从博览群书、刻苦学习、诚意求教、敬重老师等方面回答。 【拓展演练】 略 (十一) 【积累与运用】 1. 峻 慷慨 2. (1) 病树前头万木春 (2) 千里共婵娟 (3) 落红不是无情物 (4) 西出阳关无故人 (5) 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【阅读观赏】 1. 主要说明黑颈鹤的俊美形状、繁殖分布与生存威逼。 2. ①在黑颈鹤的主要繁殖地、迁徙地和越冬地都建立自然爱护区。 ②我国鸟类学者与国际鹤类基金会等进行合作讨论，为黑颈鹤的爱护工作供应科学依据。 3. 运用列数字、作比较的说明方法，精确?????形象地说明黑颈鹤卵的外形与重量。 4. 不能去掉。“大多”就是“大部分，大多数”的意思，从数量范围上告知读者黑颈鹤的安巢之地，并不代表全部。若去掉，不符合实际。 5. 略 6. 略 【拓展演练】 略 (十二) 【积累与运用】 1. (1) 但愿人长期 千里共婵娟 (2) 兴，百姓苦;亡，百姓苦 (3) 急湍甚箭 猛浪若奔 (4) 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 2. B 【阅读观赏】 (一) 1. (1) 等到 (2) 曾经 (3) 即使 (4) 写 2. (1) 所以我虽然愚笨，但最终还是获得了许多学问(最终还是有所收获)。(意思对即可) (2) (一个)人假如不学习，那么他凭什么取得成就呢?(意思对即可) 3. 答案示例：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”或“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”等等。(诗一句即可) 理由：上述两段文字均揭示了学习须不怕艰苦，勤学不辍的道理，与所选对联(诗句)的含义全都。 (二) 1. 本诗抒发了深深的离别之情。 2. 不对， “宦游”指离开家乡到外地做官。 【拓展演练】 1. 写所种菜园的作物。 2. 对延安生活的宠爱和赞美。 3. 借景抒情或寓情于景的写法。 4. 略 (十三) 【积累与运用】 1. 冽 茫 辱 遨 2. (1) 欲上青天览明月 (2) 劝君更尽一杯酒 (3) 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 (4) 山回路转不见君 雪上空留马行处 (5) 略 3. 示例：对伴侣说他爱听的话简单，但总是对他讲真话很难;展现成果简单，找出自己的缺点和不足很难。 【阅读观赏】 1. 规律 食用习惯 活动范围 繁殖、生长状况 2. 它体态可爱、数量稀有，具有讨论古代哺乳动物的宝贵价值。 3. 不能删去。缘由：“最少”体现了说明文语言精确?????的特  　　点。它比较客观地说明白大熊猫每昼夜的竹子食用量，删除后意思的表达就肯定化了，简单被理解为每天只食用15~20公斤。 4. 列数字、打比方、作比较说明;作用：充分说明白大熊猫繁殖力量低，且不易成活，进一步突出了大熊猫的宝贵。 5. 由于作为 国宝的熊猫来自广袤的森林，熊猫追求新奇，布满力气，无拘无束，是个可爱的动物，无论走到哪里，都给人们带来无尽的欢快和笑声。它传递着人与自然和谐共存的精神。 【拓展演练】 略 (十四) 【积累与运用】 1. A 2. C 3. C 【阅读观赏】 (一) 1. (1) 对??感到惊异 (2) 交叉相通 (3) 束缚，约束 (4) 停止 2. 环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。 3. 不是，他只是作出抚琴的样子。 这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，得意其乐的性格。(意对即可) 4. (1) 老人和小孩，都和悦幸福，得意其乐。 (2) 只要懂得其中乐趣，何必非要(在琴上)抚出奇妙的音乐呢? (二) 1. (1) 有人 (2) 短处，缺点 2. 问者曰/北土亦有此物否/答曰/前山后山/何地不有/夫菱生于水而曰土产/此坐强不知以为知也 3. 我之所以连着壳一起吃，是想用它来驱除身上的热气。 4. ①人人都有缺点，但不要掩饰缺点。②人的学问是有限的，因此我们要虚心学习，不要不懂装懂。③要听取他人的正确看法。 【拓展演练】略 (十五) 【积累与运用】 1. D 2. C 3. B 4. D 【阅读观赏】 1. 文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人(同学、孩子)都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。 2. 运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写耳聋同学不被重视却取得胜利打下铺垫;结构上与结尾构成首尾呼应;借花喻人，表现文章的主题。 3. ①他有些耳聋。由于不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。 ②他回答我：“爸爸知道我很努力的。” ③每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、