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小公鸡和小鸭子第一课时教学设计
《小公鸡和小鸭子》教学设计
一、教学目标
1、认识12个生字，会写7个生字。认识偏旁：提土旁“土”。
2、学习并能熟练书写生字，读准字音，认清字形，理解字义。
3、有感情地朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。
4、理解课文内容，懂得伙伴之间要团结友爱、互相帮助。
二、教学重点：
认字和写字，理解重点词语和练习朗读。
三、教学难点：
理解课文。
四、教学时间：两课时
第一课时
一、导入谈话
猜谜语：头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。 （公鸡）
头上没帽子，全身白袍子，说话伸脖子，走路摆架子，嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。（鸭子）
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