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- 2022-06-14 发布于山东
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Unit1What’sthematterSectionB(3b-self-check)
教学目的:
语言目标:描绘健康问题的词汇,及怎样根据别人的健康问题提建议。
2技术目标:能听懂议论健康问题的对话材料;能根据别人的健康问题提建议;能写出重点
单词和重点句型,并能描绘怎样对待健康问题。。
情感目标:经过展开扮演病人等活动,培养学生关心他人身体健康的品质。
经过本课的阅读,培养学生办理紧迫事件的基本能力,树立紧迫事件时互相帮
助的精神。
教学重点:
短语:haveastomachache,haveacold,liedown,takeone
’stemperature,
gotoadoctor,getoff,toone’ssurprise,agreetodosth.,getintotrouble,
falldown,beusedto,runout(of),cutoff,getoutof,beincontrolof,
keepon(doingsth.),giveup
句子:
1What’sthematter?Ihaveastomachache.Youshouldn’teatsomuchnexttime.
2What’sthematterwithBen?
教学过程
Step1
Revision
Aron
Ralston
isanAmericanmountain1_______.Th
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