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高校大型仪器设备开放共享机制的建立与措施（行业资料） 文档信息 ： 文档作为关于“行业资料”中“管理资料”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5552字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：高校大型仪器设备开放共享机制的建立与措施 2 1 高校大型仪器设备管理与使用中的问题 2 2 建立大型仪器设备开放共享机制与措施 5 3 结语 6 文2：企业财务内部控制的建立与完善分析 6 一、财务内部控制与企业内部控制之间的关系 6 二、企业财务内部控制存在问题 7 （一）企业财务内部控制体系的建设缺乏足够重视 7 （二）企业财务风险防范与控制能力有待提升 7 （三）企业财务内部控制体系不健全、不规范 8 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 10 正文 高校大型仪器设备开放共享机制的建立与措施（行业资料） 文1：高校大型仪器设备开放共享机制的建立与措施 1 高校大型仪器设备管理与使用中的问题 高校大型仪器设备是衡量高校教学水平，实验条件以及科研环境的重要标志之一，是高校十分重要和宝贵的教学资源。高校大型仪器设备的购买使用与管理都关系到高校自身的发展以及国家资源的合理利用。[1]国家与高校也都在大型仪器设备的购买，使用以及管理上制定了相关的规章制度，但在高校这些规章制度实际的实施过程中仍然存在很多问题。经过笔者分析与研究，这些高校大型仪器设备在管理与使用的过程中主要存在的问题具体表现在以下几个方面。 开放共享力度不够 很多高校对一些高精尖的仪器设备过于重视和小心，除了在进行相关的精密的重要的实验时才会使用，其他时候采用封闭管理。另外，也有很多高校的大型仪器设备在使用时往往仅限于购入设备的专业和学科使用，其他专业和学科不能使用，更不要说向社会进行开放一些大型仪器设备，这就导致了一些高校的大型仪器设备的共享力度不够，使用率不够高。 购置缺乏充分的可行性论证 据笔者了解，高校在购进大型仪器设备时，往往会缺乏充分的可行性论证，购买具有很大的随意性。 大多数高校的大型仪器设备都是按照不同的学科，不同的部门来进行使用与管理的，基于此，高校在购买大型仪器设备时也是按照各个学科，各个部门来进行设备的购买的。一般都是需要大型仪器设备的部门，提出申请购置大型仪器设备的计划，由各高校领导以及相关部门决定是否同意与批准，这种设备的购置方法缺乏充分的可行性论证。因为我们知道，在购置大型仪器设备需要一定的经费，而这些所需经费的管理可能涉及发展与规划处、资产与设备处、招投标办公室等多个职能部门，[2]但各个部门在提出自己部门所需要的大型仪器设备的计划时，往往可能只会考虑自己部门的实际情况，而缺乏对学校各部门，学校总体的大型仪器设备的综合考虑，这种在购置设备时缺乏部门之间横向协作的实施过程，可能会导致高校大型仪器设备的重复购置，这会极大地浪费资金。 同时，高校在大型仪器设备的购置中缺乏充分的可行性论证还表现在没有充分考虑学校所需要准备购置的设备的紧迫性和必要性，以及设备相关的安装使用环境和技术等方面的要求，盲目进行购买，在设备的正式购入之前也没有对已有的设备进行相关的检查与分析，看看具体哪些设备还可以继续使用，哪些设备需要进行更新，哪些设备需要购买，就匆促决定突击购买，这就导致了设备和经费的浪费。 设备管理队伍不健全 高校大型设备管理的管理人员在高校设备的管理与使用中发挥着重大的作用。一支高质量的管理队伍能够有效地促进高校的教学与科研，能够促使高校大型仪器设备在实际的使用过程中能够优势最大化，使设备最大水平地发挥其作用。 但是在目前高校中，存在着一个普遍的情况就是对设备的管理人员重视不够，导致仪器设备的管理人员缺乏。这种不够重视主要表现在两个方面。一是大多数高校在对仪器设备的管理人员进行管理时，没有制定相应的规章制度，没有引起足够的重视，不注重对管理人员的奖惩机制的设立。对在仪器设备的管理方面有经验有水平有成绩的管理人员不进行奖励；对在仪器设备的管理过程中有问题有错误有差错的管理人员不采取相应措施进行处罚，这就导致了仪器设备的管理人员缺乏工作的积极性与自主性，缺乏工作的动力，在对仪器设备进行管理时不够用心，这可能会造成仪器设备管理容易出现纰漏和偏差，也可能会造成高校仪器设备的管理人员频繁更换，不能持久。另外许多高校还不注重对大型仪器设备的管理人员进行相应的培訓，这使得这些管理人员缺乏专业的知识和技能，对大型仪器设备进行更专业的管理。 教师队伍和科研方向的不稳定 我们知道，高校的一些教师或者相关的学生需要完成一定的课题，需要进