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不屈的腿仿写作文 坚强不屈的植物——松树 每个人都知道各种各样的树，见过各种各样的树，感受到一些树的坚韧，知道哪些树有用，知道每棵树都有自己的特点和缺点。 每一棵树都可以保护环境，抵御恶劣或邪恶的环境，都可以拿来制作桌子、椅子、凳子、楼房和一些零件等。松树也是这个样子，其实他还有在冬天也非常顽强，冬天都不掉叶子，而且叶子也不变色小学生作文作文人网你也可以投稿，所以松树可不是那一般的小树。 例如，我们班上的丁婷薇和史金玉有着和松树一样的精神和勇气。无论遇到多少困难，他们都努力前进，从不给班级留下一点错误，也要把自己的事情做得完美无缺，为班级和学校争光添彩。它们也像松树。他们在课堂上主动举手回答问题，将自己的知识、精力和勇气奉献给他人，让他人了解相关知识。 我也想要学习松树的坚强不屈的力量和勇往直前的精神，还想学习他的勇气和力量松树高贵的品质。 最后，通过总结本文，我让我知道我必须向学习好的学生学习。我不能脱掉这门课的后腿。我应该让我的力量冲到第一线，打开全班的总分，然后从中加上分数，给全班带来积极的荣誉和荣耀。 虽然我学习不是很理想，但是我会加倍努力，争取赶上学习，让自己不会给班级脱后腿，让我的成绩突飞猛进。 在他饱经风霜的脸上，有着无法忍受的痛苦。。。奔跑的声音仍在回响，但此时，我觉得它特别强大。虽然早春的冷空气很危险，但他脸上还是渗出了汗珠。 看着军人宽宽的肩膀，健壮的上肢，虽然只有一条腿，然而他的形象是那么高大啊，不知怎地，却不自禁地奔到军人面前关切地说：“同志，歇会吧！”“不，还有两圈。”回答声伴着喘气听起来那么不舒服，依*着他那公存的一条腿在练习跑步。 一阵阵快速的拐杖触地，在寂静的公园里回响，双腿不屈。早春的一天早晨，我来到西湖公园，四周是雾。突然，他使劲撑起拐杖。 他不停地摆动着双臂。只见他右手吃力的撑着地面，艰难地挪动着身躯，一阵奇怪的脚步声由远而近。 当我听到这个名声时，一名士兵出现在朦胧中。他穿着褪色的军羊毛衣服和绿色军裤。他在南疆的炮火中冲锋。虽然我不认识他；今天，一条裤腿是空的，头被抬起。 突然，他的一条拐杖用力太猛，神情是那么专注。他拄着一双拐杖，他失去了腿。 有节奏的敲击声就像一首生命之歌。脸上表情坚定。 “不，我自己能起来的！”他的言语中有不可抗拒的力量，一条腿不断地跑着，跑着！前天，他曾在运动场上奔驰；昨天，倾斜了一下，他失去了平衡，跌倒了。我赶紧上前，正要俯身扶他。 我读过很多关于人类意志力的书。 最近，我读了《不屈的腿》后，久久不能忘记。它讲了一位军人，失去了一条腿，他在公园里跑步，不肯休息，不肯放弃。 这篇文章赞扬了这位战士不被命运击倒、顽强生存、不屈服的精神。这让我想起了他们周围的许多人。他们也有残疾。他们像普通人一样为学习、工作和生活付出了很多。 她么不肯屈服，在种种困难面前，顽强的生活、抗争！记得，我们五年级的时候去观看“手拉手艺术团”的杂技表演。后来，学校领导带着同学代表，参观了他们的训练场地。 他们的训练场是一个设备简陋的车间，没有供暖设施。然而，他们也努力练习杂技。 他们的精彩表演凝聚着他们的汗水、泪水与血水，他们付出的艰辛是健康人的几倍，可我后来才知道，他们表演挣来的钱，主要是用来资助残疾儿童读书的。还有一些人虽然不残疾，但却贫穷，他们有些人也在顽强地生活、抗争！他们有的从小就在外赚钱，钱不是很多，靠那么一点钱生活上不起学，但他们不肯罢休，还是想尽一切办法学习。 我们没有残疾，我们的家庭也不贫穷，我们的环境和条件都很好。如果我们在一个像花园一样的学校学习，那么一位好老师给我们上课，我们为什么不努力学习呢？有什么理由不珍惜时间和爱我们周围的一切吗？如果我们不努力学习，不珍惜时间，我们怎么能在那些贫穷、残疾和不屈不挠的人面前抬起头来？。 1.主要写了什么？ 2.为什么士兵的形象这么高？ 3.面对这位军人你想对他说什么？ （1） 这个故事描述了一个残疾士兵面对难以想象的困难坚持联系和奔跑。不放弃、不放弃、不屈不挠、永不放弃的精神是这篇文章的灵魂。 (2)军人形象之高大体现在其顽强不屈的的意志上。文中有几处都充分体现了军人那顽强不屈的意志：1gt；双腿虽然残疾，虽然天气寒冷，但还能坚持练习跑步；2gt；坚持跑完剩下两圈，不轻易放弃；3gt；就算倒下，也要靠自己的力量重新站起。故作者说军人的形象是那么高大。