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初中奥数简单计数练习题   一、学问概述 本节课主要学习一些常用的方法来解决排列组合问题，通过学习要能够应用两个计数原理和排列组合的规律解决简洁的实际问题.通过分析问题和解决问题的过程，培育缜密思维的习惯和规律思维力量，提高分析问题、解决问题的力量.二、重难点学问归纳及讲解求解排列组合的综合问题，一般是先选元素(组合)，后排列，按元素的性质“分类”和按大事发生连续性过程“分步”，在计数时留意不重复，不遗漏.常见的解题策略有以下几种：1、特别位置(或元素)优先支配例1、将甲、乙、丙、丁四名同学分到三个不同的班，每个班至少分到一名同学，且甲、乙两名同学不能分到同一个班，则不同分法的种数为(　)A、18　　　　　B、24　　　　C、30　　　　D、36解析：必有一个班分了两名同学，先选两名同学分到一个班且甲、乙两名同学不能分到一个班，有种选法，选好后三组同学进行全排列有种分法，由乘法原理，共有5×6=30种分法，故选C.2、合理分类与精确?????分步例2、从集合{O，P，Q，R，S}与{0，1，2，3，4，5，6，7，8，9}中各任取2个元素排成一排(字母和数字均不能重复)，每排中字母P、Q和数字0至多只消失一个的不同排法种数是____________(用数字作答).解析：(1)