部编版《道德与法治》六年级下册第二单元教学设计(教案).docVIP

统编版小学《道德与法治》六年级下册第二单元教学设计 课题 《地球—我们的家园》 单元 爱护地球共同责任 课时 1 学习 目标 1. 通过学习明确地球是唯一适合人类居住的星球。 2. 认识地球环境面临到的巨大威胁和挑战。 3. 初步形成保护地球、保护环境的长远大局意识。 重点 意识到地球环境问题的存在以及人类面临到挑战。 难点 树立爱护、保护我们生存家园的环保意识，培养热爱生活的情感。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 二次备课 导入新课 视频展示：《宇宙中地球的最初形成》 师：通过视频的观看，我们简单了解了地球在整个宇宙中的重要位置和角色，在茫茫宇宙中，这个孕育生命的蓝色星球便是我们可爱的家园。为我们的生活提供了所需的空间、环境和资源。这节课，我们一同了解我们的生存家园——地球。 认真观看视频结合科学课所学了解地球在宇宙中的自然情况。 讲授新课 师：小时候，我们仰望星空，经常会产生这样的疑问？星空以外的景象会是什么样呢？四年级我们学了科学课，懂了宇宙中除了地球还有好多星球，我们又好奇得问“其他星球有人类居住吗”“有外星人吗”“我们为什么不去别的星球居住呢”？这样问题好多困扰着我们，首先我来探究第一个问题：为什么我们只能居住在地球？ 活动一：《人类唯一的家园——地球》 1、观看视频—《地球以外的其他星球》 提问：其他星球跟地球比有哪些不同的特点？ 师：茫茫宇宙中有这许许多多、