幼儿园小班常规管理制度.pdfVIP

幼幼儿儿园园小小班班常常规规管管理理制制度度 心中有 目标，眼中有孩子，处处有教育。下面是幼儿园小班常 规管理制度， 供参考。 A：幼儿常规活动 1.能衣着整洁、高快乐兴上幼儿园，能向老师问早、问好，能 与家长说再见。 2.能承受晨检，按号数插好 自己的晨检牌。 3.不带危险品、零食入园。能将外衣、帽子等放在固定地方。 4.学习双手轻拿轻放小椅子，愿意进区游戏。 5.玩桌面游戏时，能保持安静，不随意走动，不影响别人。 B：对教师要求： 1. 开窗通风，让室内空气流通、光线充足。 2. 做好室内外清洁卫生工作。 3. 接待幼儿，与家长做好交接手续，检查幼儿外套，帽子的放 置。 4.观察幼儿来园精神状况，如有异常及时与保健医取得联系。 5. 组织幼儿桌面游戏，提醒幼儿做好简单的自我效劳性劳动。 6. 清点人数，作好点名记录。 7.作好幼儿生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。 8.准备好幼儿一 日饮水，保证幼儿随时有温开水喝。 A：幼儿常规活动 1. 能按老师的要求有序进入盥洗室，不推不挤，排队如厕、洗 手。 2.逐渐掌握洗手、洗脸、漱 口的正确方法。 3. 饭前、便后、手脏时能主动洗手。 4. 大小便能根本 自理，有困难的能及时跟老师说出大小便的要 求。 5. 盥洗时不把水洒在地上，能保持地面干爽、清洁。 B：对教师的要求 1.指导幼儿进展正确盥洗的方法。 2. 允许幼儿按需要随时大小便。饭前、外出、入睡前提醒幼儿 上厕所。 3. 提醒幼儿手脏洗手。提醒幼儿节约用水。 4.幼儿入厕，要观察并给予帮助 5. 盥洗后及时清洗厕所、水池，消毒毛巾。 6. 保持地面干爽、防滑。 A：幼儿常规活动 1. 餐前能先轻轻转好小椅子后洗手，小手开花，安静入座。有 些我也不懂，如什么叫 “小手开花” 2. 正确使用勺子，能正确舀起饭菜，送入口中。 【等一下看大 班的时候，是否需要使用筷子。一般都不会让孩子使用筷子的】 3.进餐时不讲话，细嚼慢咽，专心吃完 自己的饭菜，不挑食， 不剩饭菜。其实在家里，是否也应当这样要求呢? 4. 注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁。 5.吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。 6. 餐后用小餐巾擦嘴、倒温开水漱 口。 7. 自己取水喝水，学会排队等待。 8.吃好午餐能按要求进展安静游戏，不乱走乱跑，不做有危险 的动作。 B：对教师的要求： 1. 餐前组织安静活动。 2. 组织盥洗，指导用正确的方法盥洗。 3.清洁消毒餐桌，准备餐具。 4.向幼儿介绍饭菜，使其简单了解食物中的营养，培养幼儿良 好的饮食习惯。 5.根据幼儿饭量大小随时添饭，不催食，指导语： “你添饭了 没有?”。这个引导语不错没有倾向性 6.照顾好体弱儿以及特殊幼儿，有需要的要喂好饭。 7.组织幼儿餐后散步、文学艺术欣赏等安静、轻松的活动，提 醒幼儿按老师的要求活动，外出时不推挤，不做剧烈运动。引导用 语一般是正面的引导。把不可以，变为我们可以…… 8.餐具、地面、桌面等的清洁消毒工作。 有些简单的工作可以安排孩子做 有危险的事情…… A：幼儿常规活动 1.保持寝室安静，自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。好 自己 的衣物等，放在指定位置。 2. 安静入睡，睡姿正确，不玩物品，不和别人讲话，不影响别 人。 3. 起床时，在教师的帮助下穿好衣服、鞋袜。我听很多助教妈 妈说，去了以后在这个环节，最需要人帮助了 4.起床后安静到教室，坐在 自己的座位上，不随意到户外玩 耍。 这是传统幼儿园的要求蒙氏相对宽松 B：对教师的要求： 1. 提供安静、通风、整洁的睡眠环境。 2.指导、帮助幼儿穿脱衣服，提醒穿脱的顺序与方法。想象一 下，给 20 个孩子穿衣服，是什么场景?