音乐学校应急管理工作应对情况.docx

音乐学校应急管理工作应对情况 加强学校应急管理工作，提高预防和处置突发公共事件的能力，是创造广大青少年学生安全健康成长环境和办好让人民满意教育的重要保证。某校不断增强政治意识和责任意识，切实抓好应急管理工作。从保障广大师生生命财产安全和维护高校稳定的高度出发，切实将应急管理的常态和非常态工作相结合，把准备工作做得扎实、再扎实，确保一旦有事，能够快速应对、有效处置。为了更好地开展应急管理工作，现将20XX年应急管理工作应对情况说明如下： 一、领导重视，应急管理体系逐步完善。 某校全面落实科学发展观，以人为本，预防为主。学校党政领导高度重视应急管理工作，成立了以XX校长为组长、XX副校长为副组长、中层干部（XX）为成员的应急管理工作小组。落实了领导负责人员配置，明确了相关部门的职责分工，学校行政办公室具体负责管理学校的应急事项，办公室主任负责应急管理日常工作。制定了《XX音乐学校突发公共事件应急预案》，重点做好3项工作：一是完善了各类应急预案，建立健全了突发事件预警机制和处置细则，整合了应急队伍人员配置；二是强化了日常安全管理制度，确保各项安全防范措施的落实，做好应急设施的维护和检测工作，及时消除隐患。三是做好了应急管理日常培训和科普宣教工作，提高教职工的应急处理意识和应急实战能力。将应急管理意识融入到学校日常管理工作之中，收到了良好的效果。20XX年，某校未出现应急管理方面的重大事故和人员伤亡和财产损失的情况。 二、注重宣传，全校师生应急意识普遍提高。 宣传教育是做好安全工作的先导和基础。结合某校的特点，某校利用国旗下以“关爱生命，注意安全”、安全关系你我、食品卫生安全、如何应对突发事件等主题，向全校学生宣传安全活动的重要意义，教育大家如何在生活中注意安全。另外，我们还充分利用校园广播、板报等多种形式，随时对学生进行安全教育。对学校领导及教师进行较为全面、系统的应急管理培训，形成以应急管理理论为基础、以应急管理相关法律法规和应急预案为核心、以提高应急处置和安全防范能力为重点的培训内容；建立以实际需要为导向，注重实效、充满活力的应急管理培训工作格局。在应急管理培训工作中，坚持联系实际、学以致用，整合资源、创新方式，规范管理、有序进行的指导原则。紧密结合应急管理工作实际，充分利用现有培训资源，统筹规划，合理安排，提高受训对象的素质和能力。学校是培养教育人的重要场所，贯彻《突发事件应对法》，加强安全工作更具有特殊意义。学校组织师生学习和掌握《突发事件应对法》，制订了具体的学习宣传计划，分阶段进行自学和集中学习。在学习中，教师们强烈感受到了突发事件应对法的公布实施，对于规范突发事件应对活动，预防和减少突发事件的发生，控制减轻和消除突发事件引起的严重危害，保护人民生活财产安全，维护公共安全和社会稳定，具有十分重要的意义。老师们纷纷写出心得体会，学校还组织教师参加学《中华人民共和国突发事件应对法》测试，参加考试的教师占上人数的92%，成绩全部合格。学校还将突发事件应对法列为“七五”普法重要内容，通过板报、宣传栏、广播、班团会等开展法律知识宣传，利用带法回家，通过学生并扩大到家长，向社会广泛宣传；将应急知识教育渗透到学科教学中，结合学科特点在教案中体现对学生的教育，培养科学的应对反应能力。学校应组织发动教师编写相应的教材，利用周一下午班会课，对学生开展校园突发公共事件应急知识、自救互救技能的教育，以培养学生的安全意识和自救互救的能力。 三、组织有力，各类应急活动能够有序开展。 为提高某校师生预防和应对突发事件的能力，保护师生生命财产安全，维扩学校稳定和公共安全，促进学校和谐发展，某校分别进行了预防火、地震自救及逃生、食物中毒救护、冬季大风天防火灾等专项应急活动。在活动开展中，能够做到有计划，有安排。各部门通力合作，互相协调配合，组织有力，活动开展具有实效性。 学校开展以消防安全为主题的教育活动，邀请了蓝天救援队的应急救援人员，对全校学生进行了消防安全知识的专题教育活动。向学生们介绍火灾的特点，预防火灾的方法，报警时的注意事项等。救援人员接着为师生们演示了避火服的穿戴方法，细水雾车出警灭火，特勤工具在火灾中的应用等，丰富了师生消防安全教育知识，强化安全教育的重要性。学生们增强了预防火灾的意识，提高了火灾自救的能力，。学校消防安全无小事，为了使火险隐患能够在第一时间得到有效控制，并保证学生能够处危不乱，科学避险，减少慌乱和踩踏事故的发生，学校领导小组成员，通过进行实地考察，反复研究、制定了切实可行的“XX音乐学校消防安全紧急预案”，并且组织全校教师进行了学习，同时把“预案”中的逃生路线及责任人名单发到每位老师的手中。与此同时，我们利用课间，又组织全校师生进行了两次遇到火灾时的紧急逃生模拟演练，提高师生的应急能力和水平。 学校针对学生家长中普遍存在