高一通用技术 技术与设计1课件.ppt

通用技术 技术与设计1 基础知识归纳 概述 通用技术是指具有基础性、通用性并与专业技术相区别的技术。 2、技术的性质 3、技术的影响力 ④技术至少引起了3次重大的历史变革 第二节 技术发明与技术革新 3、技术创新的保护制度 —— 知识产权 第三节 设计是技术的关键 第二章 设计的基础 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 第一章 技术及其性质 第一节 技术的性质及其巨大作用 1、技术的内涵： 人类改造是自然的工具和方法 ●工具、人类发明的产品和人工制品 ●创造某种产品所需要的知识体系 ●技术知识的产生过程以及技术产品的开发过程、协议、程序 ●包括产品、知识、人员、组织规章制度和生活结构在内的整个系统 ☆技术有别于科学 科学的任务是认识世界，技术的任务是改造世界 技术是从科学到生产的中间环节，是把科学理论转化为生产力的桥梁 技术来源于实践经验的总结和科学原理的指导 性质 具体释义 例证 实践性 技术源于实践 综合性 每一门技术都可以看成由多学科的知识综合而成 制造技术是一门以机械为主的交叉性学科， 与光学、电工、电子、材料、管理、艺术及 社会科学等学科密切相关 技术的形式是由多种多样的要素综合而成的 技术的形式包括人类发明的产品，人工制品， 创造某种产品需要的知识体系、技术产品的 开发过程、协议、程序…… 创新性 在原有技术的基础上，人们依据一定的技术原理和社会需要，有计划，有目的地进行应用研究和生产发展的技术开发活动 今天，除了在家用电器博物馆外，人们在业看不到几十年前设计的过时的洗衣机了 相关性 一项技术的发展需要其他技术的支持；与此同时，一项技术的发展又可以带动其他相关技术的发展 半导体技术的发展，就大大促进了电视技术和计算机技术的发展 价值性 技术本身的价值性所决定。技术的应用可以产生社会效益，也可以产生经济效益 医疗队下乡义诊，就产生巨大的社会效益；医疗技术在医院中的作用，除产生社会效益外，还产生经济效益 保密性 技术的发明创造，需要付出艰辛的劳动，为了保护发明者的合法权益，许多技术需要保密 新发明的技术申请专利保护 回顾过去 ：技术的起源和发展 ①技术最早起源于人类寻找、生产实物，制作衣服和野兽搏斗等生 存的基本需要。 ②许多技术的进步源于人们改变自身生存条件、改造自然的愿望。 ③技术可以用来定义一个社会或一个时代，每一个时代的命名反映了那个时代的的技术特征，按时间顺序依次为： 石器时代 以石头为工具使用的时代 青铜器时代 以青铜为材料来制造工具、用具以及武器的时代 铁器时代 能冶铁和制造铁器的时代 蒸汽机时代 蒸汽机广泛使用的时代 电气时代 以电为能源的时代 信息时代 以电子信息业的突破与迅猛发展为标志的时代，这一时期的技术主要包括信息技术、生物工程技术、新材料技术、海洋技术、空间技术五大领域。 时间 变革原因 变革后果 第一次变革 14000年前 农业的出现和发展 人类由游牧生活变为定居 第二次变革（工业革命） 18世纪 蒸汽机的发明和其他许多重要机器的研制，以及第一批工厂的建立 人口迅速从乡村向城市集中出现了企业家阶层和工人阶层 世界进入了现代文明时代，食物供应和物质产品生产 第三次变革 20世纪末 功能强大的计算机和高速通信网络的发展 人类方便快速地存储、处理和传递信息，极大地促进了教育、娱乐以及商业和科学的发展 立足今天：技术的巨大影响 ①当代社会，技术无处不在。技术已充分渗透到社会政治、经济、军事、外交、文化和日常生活的方方面面。 Eg: 计算机与因特网技术，空间技术，农业技术，电冰箱的产生 ②两面性 在应用过程中，技术的应用具有两面性，而技术本身并没有两面性 Eg: Ⅰ 一件工具，一种炸药，其本身并没有两面性，只有它的应用才有两面性