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幼儿园语文教案 幼儿园语文教案范文汇总9篇 幼儿园语文教案 篇1 活动目标： 1、认识火灾危险警告讯号。 2、认识在旅游时烧烤地点标志。 3、知道山火对大自然造成的危害。 4、享受听故事的乐趣。 5、享受集体游戏的乐趣。 活动准备：故事图片《发生山火了》、录音机、音乐磁带、火灾危险警告标志 活动过程：1、老师出示《秋风吹呀吹》幼儿用书，请幼儿描述两副照片的内容，说说自己较喜欢哪个环境？讨论：为什么照片中会出现两种不同的情景？ 2、请幼儿讨论：说说发生山火时，小动物们会受到什么影响？老师出示故事图片，讲述故事《发生山火了》。 发生山火了 小熊、长颈鹿、小鸟是住在美丽树林里的动物，那里有葱绿的草地、高大的树木、美味的水果。一天，当它们在草地上睡觉时，小熊突然闻到烧焦的气味，于是赶紧叫醒长颈鹿，长颈鹿伸长脖子，看见远处冒出浓烟，觉得不对劲，又叫醒小鸟。小鸟飞到那里，才知道是发生了山火。于是，动物们决定立刻离开树林。半路上，它们遇见了一队大象。大象得知发生了山火后，连忙来到湖边吸水，然后喷水救火。 终于，山火被大象扑灭了，但花草树木都被烧掉了，美丽树林再也没有食物给动物吃了。于是，动物来到另一个树林，收集花草树木的幼苗，并把幼苗种在美丽树林里。过了很久，花草树木长大了，美丽树林恢复了当初的美丽景象。 3、老师与幼儿共同讨论故事的情节： （1） 小动物是怎样发生有山火的？ （2） 山火是怎样被扑灭的？ （3） 如果你是树林里的小动物，你应该怎样防止山火再发生？ 4、老师请幼儿讨论：山火对大自然造成的危害有哪些方面？ 5、老师请幼儿想象自己就是故事中大象的鼻子，玩救山火游戏。请幼儿排成一行，双手放在前面幼儿腰部。播放音乐，请幼儿随着音乐摆动队伍，模仿象鼻喷水救火时的动作。 幼儿园语文教案 篇2 活动内容：古诗《梅花》 活动目标 一、能正确流利地诵读古诗。 二、读中感悟，体会梅花的特点，感受梅花的美。 三、体会梅花不畏严寒、凌霜傲雪的品格。 活动重点：能正确流利地背诵和诵读古诗。 活动难点：理解诗意，体会梅花的特点，欣赏梅花的品格。 活动准备：梅花图片、课件、古筝曲 活动过程 一、 复习朗诵古诗《青松》后讲话引出主题。 师：在寒冷的冬天里，不仅有勇敢高洁的青松，而且还 有不畏严寒、凌霜傲雪的花 二、 认识梅花，指导梅花不怕冷，在冬天开放。 (一) 出示梅花图片，请幼儿欣赏。 (二) 认识梅花：冬天是梅花盛开的时候，梅花有许多枝干，没有叶子，有白色的、黄色的、粉色的，还有红色的，散发出淡淡的香味。 三、 请幼儿欣赏课件，理解古诗内容 (一) 播放课件欣赏，知道古诗的题目，一共有几句? (二) 再次欣赏，引导幼儿进一步理解古诗意境。 “墙角数枝梅”是什么意思? “凌寒独自开”是什么意思? “遥知不是雪”是什么意思? “为有暗香来”是什么意思? 四、 学习朗诵古诗 五、 鼓励幼儿尝试配乐朗诵古诗《梅花》 幼儿园语文教案 篇3 语言活动： 活动名称: 谈话――我上中班了 活动目标: 1、有秩序的上下楼梯。 2、知道自己班的位置。 3、感受活泼欢快的乐曲旋律。 活动准备:组织幼儿外出活动、走楼梯、钢琴 活动过程: 一、开始部分： 组织幼儿认识自己班的位置。 熟悉升班后的环境、位置。 二、基本部分： 1、谈话：我上中班了。 引导幼儿讨论上下楼梯时应该注意什么，说出自己的想法。 提问：怎样上楼下搂最安全。 2、复习歌曲《滑滑梯》 引导幼儿根据上楼下楼的生活活动改动部分歌词内容。 先说原歌词，再编歌词然后再唱新歌词，注意歌词与乐曲旋律的组织，开始把速度弹慢一些，熟悉后再恢复正常。 三、结束部分： 组织幼儿随着欢快的节奏边唱歌边上楼。 用歌词来规范引导幼儿上下楼。 幼儿园语文教案 篇4 活动目标： 1.帮助幼儿学习的散文，感受散文中的优美语句，体验散文的优美意境。 2.帮助幼儿深入理解散文的语言，尤其是将雨衣、雨伞、雨鞋比喻为自然界事物的表现手法，培养幼儿的艺术思维。 3.尝试创编 活动准备： 教具；《彩色的雨》图片，伴奏 活动过程： 一、 师生律动出场 1）教师：小朋友们，美丽的春天到了，我们一块去郊游吧！你们听什么声音，呀，下雨了，我们赶快找个地方坐下来躲躲雨吧。（放音乐进场） 2）教师：外面下雨了，小朋友们你们见过雨吗？雨是什么样子的？雨又是什么颜色的？ 教师总结：雨是透明的、无色的，它是亮晶晶的，象一粒粒透明的珠子。 二、、请幼儿欣赏散文，初步理解作品的意境 教师：有位娃娃她眼中的雨很特别，你们想知道吗？ 让我们一起来听听娃娃眼中的雨是什么颜色的。 幼儿欣赏散文，教师提问。 （1）这篇散文的题目叫什么？（《彩色的雨》）（2）在散文《彩色的雨》中，你都听到了些什么？ （让幼儿初步感受散文的内容）三、欣赏散文，感受散文中的优美意境和有趣的比喻。 （1）教