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八年级数学教案 八年级数学教案模板集合十篇 八年级数学教案 篇1 一、全章要点 1、勾股定理 直角三角形两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方。(即：a2+b2=c2) 2、勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长：a、b、c，则有关系a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形。 3、勾股定理的证明 常见方法如下： 方法一： ， ，化简可证. 方法二： 四个直角三角形的面积与小正方形面积的和等于大正方形的面积. 四个直角三角形的面积与小正方形面积的和为 大正方形面积为 所以 方法三： ， ，化简得证 4、勾股数 记住常见的勾股数可以提高解题速度，如 ; ; ; ;8,15,17;9,40,41等 二、经典训练 (一)选择题： 1. 下列说法正确的是 A.若 a、b、c是△ABC的三边，则a2+b2=c2; B.若 a、b、c是Rt△ABC的三边，则a2+b2=c2; C.若 a、b、c是Rt△ABC的三边， ，则a2+b2=c2; D.若 a、b、c是Rt△ABC的三边， ，则a2+b2=c2. 2. △ABC的三条边长分别是 、 、 ，则下列各式成立的是 A. B. C. D. 3.直角三角形中一直角边的长为9，另两边为连续自然数，则直角三角形的周长为 A.121 B.120 C.90 D.不能确定 4.△ABC中，AB=15，AC=13，高AD=12，则△ABC的周长为 A.42 B.32 C.42 或 32 D.37 或 33 (二)填空题： 5.斜边的边长为 ，一条直角边长为 的直角三角形的面积是 . 6.假如有一个三角形是直角三角形，那么三边 、 、 之间应满足 ，其中 边是直角所对的边;如果一个三角形的三边 、 、 满足 ，那么这个三角形是 三角形，其中 边是 边， 边所对的角是 . 7.一个三角形三边之比是 ，则按角分类它是 三角形. 8. 若三角形的三个内角的比是 ，最短边长为 ，最长边长为 ，则这个三角形三个角度数分别是 ，另外一边的平方是 . 9.如图，已知 中， ， ， ，以直角边 为直径作半圆，则这个半圆的面积是 . 10. 一长方形的一边长为 ，面积为 ，那么它的一条对角线长是 . 三、综合发展: 11.如图，一个高 、宽 的大门，需要在对角线的顶点间加固一个木条，求木条的长. 12.一个三角形三条边的长分别为 ， ， ，这个三角形最长边上的高是多少? 13.如图，小李准备建一个蔬菜大棚，棚宽4m，高3m，长20m，棚的斜面用塑料薄膜遮盖，不计墙的厚度，请计算阳光透过的最大面积. 14.如图，有一只小鸟在一棵高13m的大树树梢上捉虫子，它的伙伴在离该树12m，高8m的一棵小树树梢上发出友好的叫声，它立刻以2m/s的速度飞向小树树梢，那么这只小鸟至少几秒才可能到达小树和伙伴在一起? 15.如图，长方体的长为15，宽为10，高为20，点 离点 的距离为5，一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点 爬到点 ，需要爬行的最短距离是多少? 16.中华人民共和国道路交通管理条例规定：小汽车在城街路上行驶速度不得超过 km/h.如图，，一辆小汽车在一条城市街路上直道行驶，某一时刻刚好行驶到路对面车速检测仪正前方 m处，过了2s后，测得小汽车与车速检测仪间距离为 m，这辆小汽车超速了吗? 八年级数学教案 篇2 5 14．3．2.2 等边三角形（二） 教学目标 掌握等边三角形的性质和判定方法． 培养分析问题、解决问题的能力． 教学重点 等边三角形的性质和判定方法． 教学难点 等边三角形性质的应用 教学过程 I创设情境，提出问题 回顾上节课讲过的等边三角形的有关知识 1．等边三角形是轴对称图形，它有三条对称轴． 2．等边三角形每一个角相等，都等于60° 3．三个角都相等的三角形是等边三角形． 4．有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形． 其中1、2是等边三角形的性质；3、4的等边三角形的判断方法． II例题与练习 1．△ABC是等边三角形，以下三种方法分别得到的△ADE都是等边三角形吗，为什么? ①在边AB、AC上分别截取AD=AE． ②作∠ADE＝60°，D、E分别在边AB、AC上． ③过边AB上D点作DE∥BC，交边AC于E点． 2．已知：如右图，P、Q是△ABC的边BC上的两点，，并且PB＝PQ＝QC＝AP＝AQ.求∠BAC的大小． 分析：由已知显然可知三角形APQ是等边三角形，每个角都是60°．又知△APB与△AQC都是等腰三角形，两底角相等，由三角形外角性质即可推得∠PAB＝30°． III课堂小结 1、等腰三角形和性质 2、等腰三角形的条件 V布置作业 1．教科书第147页练习1、2 2．选做题： (1)教科书第150页习题14．3第ll题． (2)已知等边△ABC，求平面内一点P，满足A，B，C，P四点中的任意三