劳动教育 课件 模块八 学校劳动实践.pptx

第三部分 投身劳动实践;第一章节;;;;;（一）公共场所和环境卫生规范 一般来说，学校公共场所的清洁工作由专职环境卫生保洁部门及保洁人员负责开展，而作为校园公共场所的使用主体，全校师生更应该养成良好卫生习惯,讲究公共卫生道德，从“四不二响应”等六个方面努力，共同维护公共场所的清洁卫生。 一是不乱扔垃圾。主动收拾好自己的垃圾，并按照垃圾分类指示进行分类存放。 二是不带食物，特别是严禁早餐进入教学活动区域。教室是师生教学活动的重要场所，教室环境好坏直接影响到师生的教学活动。 三是不乱写乱画。爱护教室墙面、门窗、桌椅等教学设施设备和环卫设施，不在课桌、墙面、门窗等设施设备上乱写乱画乱贴，避免出现“课桌文化”“墙面文化”等破坏教室整洁、有序的不文明现象。 四是不浪费水电。节约水电，做到教学区域内“人走关灯、关电”“及时关水”，避免“长明灯”“水长流”、多媒体教学设备长时间待机等资源浪费现象。 五是响应“无烟校园”创建活动，做到不在公共场所吸烟。 六是响应校园“厕所革命”活动，注重公共卫生间的清洁维护，营造良好的厕所文化。 ;关键词;3.做到“四要” 一是，要主动承担宿舍内务整理，响应爱国卫生运动号召，做到宿舍地面、墙壁、门窗以及空调等设备干净、整洁、有序，无蛛网。 二是，要做好宿舍垃圾及时清理，分类存放，从宿舍集体生活中增强垃圾分类意识。 二是，要积极营造宿舍文化，开展以“宿舍是我家”为主题的寝室文化活动和星级寝室创建活动。 四是，要配合学校防疫工作安排，定期做好宿舍消毒消杀工作，保持宿舍通风换气和空气新鲜无异味。;（三）文明就餐 大学校园食堂是在校学生校园生活必须“打卡”之地，食堂就餐环境是否清洁舒适不仅关系着我们一日三餐的生活质量，而且直接体现了师生个体行为的文明素养，也体现了学校的整体形象，是校园文明的风向标，不止需要学校方面的重视与投入，还应包括全校师生的文明就餐行为的投入。我们可以从以下几个方面展开：;1.响应号召，坚决落实“光盘行动” 要坚决制止餐饮浪费行为，坚决落实“光盘行动”，杜绝“舌尖上的浪费”。具体可以做到： （1）要有粮食安全危机意识。主动了解国家粮食安全的形势，充分认识到一日三餐中的“光盘行动”与粮食安全、甚至是国家安全的重要关系。 （2）要有勤俭节约意识。要克服“家庭条件好了，不需要再节约”的非理性认知，塑造“三餐之盘，一干二净”的适度、健康、责任的新时代消费观念。 （3）要尊重劳动，杜绝浪费行为。在今天看来，看起来毫不起眼的一粒米、一滴油，事关个人温饱，每一个家庭以至国计民生。爱惜粮食，不仅是对无以数计的农业生产者、加工者等辛勤劳动的尊重，也是对自己所在家庭的收入创造者，即父母劳动的尊重，更是对自己的尊重，是人格魅力的体现。 2. 文明就餐行为要求 （1）遵守文明礼貌的社会公德。杜绝插队拥挤、混乱无序的不文明行为，注重文明用语。 （2）自觉回收餐具。用餐后主动自觉回收餐具，共创文明就餐环境。 （3）注重就餐仪表仪态，不大声喧哗、打闹。 （4）爱护餐厅设施。不乱涂乱画，不蹬踏桌椅设备。;（四）校园清洁的基本操作流程 1.在校大学生参与校园清洁行动的基本要求 （1）应注意个人卫生防护，并及时佩戴防尘口罩。 （2）应注意个人人身安全防护，避免高空清洁工作等危险行为。 （3）应注重学校劳动教育整体安排、班集体志愿活动和个体学习生活活动相结合开展。 2.室内清洁的基本操作流程 （1）检查。进入室内，查看是否有异常、是否有损坏的物品。如有异常，应先报告再作业。 （2）推尘。按照先里后外、先上后下、先窗后门、先桌面后地面的顺序进行推尘，物品、设备挪动后记得原位复原。 （3）擦抹。从门口由左至右或由右至左依次擦抹室内桌椅、柜子、讲台和墙壁等。 （4）整理。将讲台、桌面、实验台上的主要用品抹净后按照原位摆放整齐。 （5）清倒。按照垃圾分类要求清倒垃圾，并及时更换垃圾袋。 （6）关闭。退至门口，确认清扫质量，然后关窗、关电、锁门。;3.休闲空间和走廊清洁的基本操作流程 （1）检查。进入休闲空间，查看是否有异常、是否有损坏的物品。如有异常，应先报告再作业。 （2）清扫。用扫把对地面进行清洁。 （3）擦抹。擦抹物品时，应拧干抹布，顺序为由高到低，先里后外。 （4）整理。将桌椅、柜子等设施抹净后，按照原位摆放整齐。 （5）清倒。按照垃圾分类方法存放清倒垃圾，垃圾袋需及时更换。 （6）推尘。按照先边角、桌下，后地面用拖把进行清洁。清洁完成后把桌椅、柜子等恢复原位。;4.公共卫生间清洁的基本操作流程 （1）清理天花板。用长柄扫把清扫天花板、墙面、墙角等的蜘蛛网和灰尘。 （2）清理门窗玻璃门面及墙面。用湿抹布配合便池刷清洁玻璃、镜面和墙面上的污迹。 （3）清理蹲便以及小便池。利用夹子夹出烟头、纸屑等杂物，冲水，倒入洁厕剂，稍微浸