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心得体会 | 借鉴参考 PAGE PAGE 3 word文档 | 实用可编辑 送教上门活动心得体会 李猛 我送教的对象是某街道某村的一户家庭。残疾孩子名叫李乐，女孩，十岁。如果是一个正常的孩子9月份开学，她应该在学校上五年级了。不幸的是孩子肢体一级残疾，右半身瘫痪，左腿和左手稍微好些，但也没有多大力量。孩子走动都是借助马扎，身体坐在马扎上，向前一点点的挪动，遇到不平整的路面需要大人帮助。生活不能自理，吃饭，穿衣，解手离不开大人。除了肢体上的残疾外，孩子语言方面也有障碍，只能吃力的发出妈妈，爸爸，姨姨个别词语，奶奶爷爷都不会说，孩子的智力也就相当于三四岁儿童的水平。奶奶常年照顾她，爸爸，妈妈在外打零工，由于孩子的原因都是在我们当地不敢走太远。令这个家庭更加雪上加霜的是孩子爷爷的病倒。两次脑溢血，让这个家里的顶梁柱几乎不能行走，见到他最多的是坐在门外的躺椅上发呆。去年这个家庭添了一个小宝贝，男孩，他的降临让这个家庭重获了希望。不过奶奶的担子更重了，既要看孙子，还得照顾生活不能自理的孙女和生病的老伴，为了这个家庭她只能苦苦支撑。 接到送教的任务后，通过材料上的信息只知道孩子是肢体一级残疾，不知道具体情况。先是联系上了孩子的妈妈，她妈妈 中就表示出了顾虑：我女儿说话也不行，能教吗？我说试试看吧。来到她家见到了孩子，坐在马扎上，妈妈给她说这就是你李教师，以后跟着他好好学。孩子在那