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初中英语分层教学探究（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“初中教育”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文6575字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：初中英语分层教学探究 1 1初中英语分层教学的必要性 1 2分层教学在初中英语中的实际应用 3 3结语 6 文2：核心素养下初中英语分层教学探究 6 1.将整体学生进行等级严明的层次划分 6 2.制定针对性教学目标与教学探究方案 7 3.总结 9 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 10 正文 初中英语分层教学探究（教学资料） 文1：初中英语分层教学探究 1初中英语分层教学的必要性 分层教学的理论科学性 分层教学符合现代教学理论，苏联教育家维果斯基的“最近发展区”理论以及新课程改革下义务教育阶段的英语课程标准，都为分层教学打下了坚实的理论基础。维果斯基的“最近发展区”理论提出，学生有两个层次的发展水平：一种是现有的发展水平，另一种是学生在获得外界帮助的条件下所能激发的潜在发展水平。两种水平间的差距构成了“最近发展区”[1]。可见，学生的阶段性认知能力会受到“最近发展区”的限制，每个