2022《有效备课上课听课评课》读书报告.docxVIP

《有效备课上课听课评课》读书报告 著名教育家苏霍姆林斯基曾这样说道：“提高教育技巧——这首先是要自己进修，付出个人的努力，来提高劳动的素养，首先是提高思想的素养。没有个人的思考，没有对自己的劳动寻根究底的研究精神，那么任何提高教法的工作都是不可思议的。”是的，作为一名从事基础教育的人民教师，必须扎扎实实做好本职工作，将教育教学工作深入研究。 又是一个特殊的寒假，我充分利用这个假期读了几本书籍，其中余文森老师主编的《有效备课·上课·听课·评课》这本教育专著，我收获颇多。此书介绍的“通识”部分，的确非同一般，有些视角是我们一线教师日常教学生活中不经意间被忽视了的，这一读，颇受打动，任教了十二年，发现，其实，备课还应该做更多的准备的，下面我就谈谈我的感受： 一、扎实备课，全盘考虑 在读这本书中，我才发现，那些名师、大咖都遵循一个原则：研读“课标”。就连语文界的教育大师——于永正老师也不例外，他每每教学的教材扉页，必粘贴本册书的教学总目标，同时将本段的课标要求附于书目录上，作为‘教学指南’。研读课标，吃透课标方能对教学有方向、有目标，犹如航海的舵盘，这样教学才能彰显效益。 其次，作为每个学段的教师，必须钻研教材，惟有教师读懂了教材，才会避免学生的“误读”，抑或是课堂教学的“失误”，以至于偏离文本的价值取向。 再次，教师还要做好了解“学情”的预备工作，不仅要了解学生的原有知识结构和理解知识的