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描写一怎么写作文 考 一个字！我知道这么多单词，但老师只让我选一个。一些学生选择他们最喜欢的单词，一些学生选择他们生活中知道的第一个单词，一些学生选择最能激励自己的单词，但我想选择最让我烦恼的单词？？测验 每当提起这个字，我都会烦恼，感到害怕。 你也有同感吗？每当我们遇到这个词，我们都会感到震惊。大考、小考、中考、高考层出不穷。每次考试都是痛苦的经历。 即使从考场上出来了，考完试了，应该安心了吧？可是，在得到成绩的这段时间里，心里就会像揣着一只兔子一样“砰砰”直跳了。唉，心里总是担心成绩，要是考不好，又要被家长、老师k了。 我们来谈谈期末考试吧。考试后的假期里，我妈妈在值班，晚上就不回来了。在这些夜晚，我母亲出于某种原因做了一个梦。早上起床后，我打电话给我说：“我妈妈昨晚做了一个梦，梦见你中文得了100分，数学得了86分，英语得了100分。”听了之后，我很快说：“如果我真的得了这些分数，你能给我一个教训吗？”妈妈说：“当然不是！”我只是希望我真的能得到这样的结果。唉！我希望如此。 在发卷子那天，公布了成绩单，我认真地听着，虽然教室并不是鸦雀无声，我还是能清请楚楚地听到老师一个接一个地念分数的声音！当我听见我的名字时，心跳几乎都停止了跳？？数学82分，语文95分，英语94分。这样的成绩一点也不理想，我怎么回家呢、、、、、 如果世界上没有“测试”这个词，也没有测试，我们的生活会更幸福吗？ 但我们只要认真学习，这考字就不在我们的心中铭记了 赏风莲花 入秋后的天气渐渐地凉快了起来，今天的天气显得格外凉爽，微风轻盈地在空中回荡，吹在我的脸上让人感觉舒服极了。乘着凉爽的天气和开学前的空隙，我和爸爸妈妈兴致勃勃决定乘着凉爽的微风一起去观赏六月西湖的出水芙蓉——荷花。 809路公共汽车很快穿过隧道，很快就把我们安全地送到了西湖。站在湖边，远远望向湖中，形形色色的莲花非常美丽。这真的让你想不由自主地跑到那里。我轻快地走到湖边，想靠近莲花。我只闻到阵阵优雅的香味，清爽又清爽。 白的、粉红的，一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽。 莲花形态各异，宛如一位美丽的少女。附近有一朵花瓣展开的莲花，生长在绿色的荷叶上。从远处看，它就像一个穿着粉色连衣裙的女孩在绿色地毯上优雅地跳舞；远处是一簇正在发芽的花和骨头。从侧面看去，好像一个害羞的女孩坐在草地上，害羞地用手捂住脸颊；旁边的荷花荚就像镶嵌着宝石的小鼓。莲花姑娘们在绿色的舞台上唱歌跳舞，在小鼓的伴奏下举行小型音乐会。 荷叶又大又圆，绿荧荧的，像一块碧绿的翡翠盘；又像把插在水中的大伞，一片接一片。怪不得宋朝诗人杨万里在《晓初竟慈寺送林子方》中对荷花有如此的赞美：“接天连叶无穷碧、映日荷花别样红”。在阳光的照射下，清澈的湖水与荷花交相辉映，构成了一幅美丽的“荷花图”，好看极了。 荷花多美啊！自然界的一切真的充满活力！ 作文箴言：作文的内容来源于生活，同学们要培养从生活的点点滴滴中找到闪光点，最后写到文章里面去的习惯.否则，再好的文笔也只能面对“无米之炊”的尴尬.写作文是一门“慢功夫”，不能急于求成.“学习写作文不能太功利，我们必须为孩子的现在和将来着想.”在谈话刚开始的时候，郭老师就道出了自己一直以来的教育立场.在28年的语文教学生涯中，郭老师悟出：学习写作文，思维和写作的训练非常重要.“文章是想出来的”郭老师解释，所谓的“想作文”就是指对写作思维的训练，这其中主要有思维的发散与聚合、形象思维和逻辑思维.“写作文的第一步是审题、立意、取材.对于这一块，发散思维与聚合思维是训练的重点.”在平时，郭老师会要求自己的学生对一个作文题目进行很多方面的联想.郭老师建议，在作文的立意方面，尽量要“求新”.立意是文章的中心，只有与众不同了，才会吸引人往下看.“一个关于学生抄袭作业的话题，大多数同学都只是认为抄作业不好.但有的同学把这个话题展开，进行联想、推理.找出抄作业的原因：作业来不及做、不会做.再由这些作为主题写下去，不是更有新意吗？”郭老师说，在写作中，形象思维很重要.一篇作文，光有骨架是不行的，而丰富的想象就是一篇好作文的“血与肉”.“我以前有过这样一个学生，是班上的数学课代表，理科成绩优秀，但是语文相对薄弱，非常怕写作文.他写的作文总是会有同一个毛病：没有描写，内容显得很空泛.我想，如果光指导他描写的方式以及写作要求的话，恐怕他已经知道得够清楚的了.后来我就指导他练习想象思维，叫他想象，因为多方位的想象是描写的基础.我说，如果我递给你一块糖，你放到嘴里会有什么样的感觉？他说，甜.我就告诉他，那甜的味道让你想起什么，有什么感觉？还有，你接过这块糖的时候手