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- 2022-06-16 发布于上海
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信息技术在现代教学中应用的重要性
爱因斯坦强调:“发现问题和系统阐述问题可能要比得到解答更为重要。”
“解惑”是教师的职能,但以往的 “解惑”更多是越俎代庖,使得问题止于教师。
“解惑”不能替代学生自己的思考,而是应该激疑善问,提倡鼓励学生自主学习,
大胆质疑。另外实验心理学家赤瑞特拉作过一个著名的心理实验——关于人类
获取信息的来源,即人类获取信息主要通过哪些途径。他通过大量的实验证实:
人类获取的信息83%来自视觉,11%来自听觉,这两个加起来就有94%。还有
3.5%来自嗅觉,1.5%来自触觉,1%来自味觉。
现代信息技术手段既能看得见,又能听得见,还能用手操作,而且越来越广
泛地渗透到社会的各个领域。教育要跟上时代的发展,就必须加强信息技术的应
用。改变原先那种过分强调学科体系,脱离时代和社会发展状况的课程体系,探
索出以信息技术为认知工具,以各学科知识的学习过程为载体,以培养学生信息
技术蓄养和促进学生综合素质发展为目的的新型课程教学。
一、信息技术在教学中应用的含义与目的
信息技术可以丰富视听感受,也可以化抽象事物为具体的、可感的、形象的
事物,它集图像、声音、文字与时代气息为一体,教师使用这一媒体,可以丰富
学生的知识,开阔他们的视野,让自己的课堂富有吸引力,提高教与学的效果
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