好习惯伴我成长主题班会教案范例.docxVIP

　　播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。这里给大家分享一些关于好习惯伴我成长主题班会教案，供大家参考。 　　好习惯伴我成长主题班会1 　　班会目的: 　　1.通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作;积极举手回答问题;作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯. 　　2.通过表扬有良好学习习惯的同学，促进其他学生像他们学习，进而形成一个良好的班风和学风。 　　活动准备: 　　1、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。 　　2、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。 　　3、准备一些优秀作业。 　　活动过程： 　　一、谈话导入 　　师：你们会唱《上学歌》吗?我们一起来唱一遍。 　　生齐唱《上学歌》 　　师：小朋友唱的真棒，那谁来说一说从这首上学歌里你听到了什么?现在你做为一名小学生了，你应该怎样做呢? 　　生1：上学的时候不能迟到。 　　生2：要爱学习，爱劳动。 　　生3：要早早的起床，不能赖床。 　　师：你们说的真棒!是啊，背上书包你们现在已经是一年级的小学生了，不再是学前班的小朋友了。那现在可不能像在学前班一样了。 　　二、比较一年级与学前班的不同之处。 　　1.学生讨论。 　　2.汇报结果，指名回答。 　　生1：学前班的时候，我有时早晨很迟才去学校。 　　生2：学前班的时候，上课经常讲小话，没听讲。 　　生3：一年级了，上学不能迟到了。上课也不能讲话了。 　　生4：一年级要认真完成作业。 　　3.小结：是的。你们说的很好，一年级了和学前班有很大的不同。你们每个人都要时刻记住，学习才是现在你要做的事，不能像在学前班时一样，天天玩，要养成好的学习习惯。 　　三、养成好的学习习惯注意事项。 　　1.我们要养成哪些好的学习习惯呢?请学生自己说一说。 　　生1：认真写作业。生2：上课认真听讲。 　　生3：积极举手回答问题。 　　师：是的，要养成良好的学习习惯，首先就要做到下面几点：1.上课专心听，不讲话，不搞小动作;2.积极举手回答问题;3.作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。 　　2.你认为我们班上哪些同学的学习习惯好呢? 　　学生举例分别说一说。 　　教师将表扬这些学习习惯好的学生，并给予适当奖励。 　　3.把优秀作业给学生展示一下。 　　4.出示儿歌。 　　我们都是小学生，培养习惯最要紧; 　　上课应当专心听，积极开动小脑筋; 　　作业认真仔细做，按时完成交得勤; 　　有了错误要订正，知识才能学得清; 　　学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。 　　(边念边打节拍) 　　5.请全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，能举个例子。 　　同学：--同学上课很认真，老师经常表扬他，而且他总是能积极地开动脑筋，举手发言。 　　6.找一找我们自己有没有什么不好的学习习惯呢，你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。 　　学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建议。 　　四.小结：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。 　　好习惯伴我成长主题班会2 　　教学时间：第1周星期五班会课 　　教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。 　　教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。 　　教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。 　　教学过程： 　　培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。”由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为？ 　　请看以下事例：事例1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。” 　　不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的-广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的-广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与-广场的神圣和庄严形成了强烈反差。 　　事例2、在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气