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布鲁纳学习法在中学历史教学的应用（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“小学教育”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5345字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：布鲁纳学习法在中学历史教学的应用 2 一、发现学习的必要性 2 二、发现学习法概述 2 三、发现学习的课堂应用 3 四、结语 5 文2：视屏资源在中学历史教学的应用 5 一、课程资源的含义及价值 5 1.丰富课堂内容 6 2.活跃课堂氛围 6 3.培养和提高学生的学科核心素养 6 二、视屏资源的含义及价值 6 1.可以使历史教学更加直观，帮助学生理解史实 6 2.可以烘托课堂氛围，引起情感共鸣 7 三、视屏资源应用中出现的问题 7 1.过渡引用影视剧材料 7 2.视屏资源的历史真实性值得考量 8 3.视屏资源的清晰度差 8 4.视屏资源的播放时长有待考量 8 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 10 正文 布鲁纳学习法在中学历史教学的应用（教学资料） 文1：布鲁纳学习法在中学历史教学的应用 一、发现学习的必