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- 2022-06-16 发布于广东
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批判性思维的工业设计创新教育(行业资料)
文档信息
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目录
TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1
正文 1
文1:批判性思维的工业设计创新教育 1
一、批判性思维在工业设计创新教育中的应用模型建立 2
(一)创客教育模式研究 2
(二)教育思维的应用模型建立 3
二、以工业设计基础课程群为切入点的课程实践案例 3
(一)设计基础实践 3
(二)设计拓展实践 4
(三)教学展示与反馈 5
三、课程实践效果及总结 5
文2:批判性思维的概念界定 6
参考文摘引言: 10
原创性声明(模板) 10
文章致谢(模板) 11
正文
批判性思维的工业设计创新教育(行业资料)
文1:批判性思维的工业设计创新教育
批判性思维是创新践行者的基本能力,批判性思维教学是工业设计教育的必要、有效环节。发展学生核心素养在本质上要求培养学生的批判性思维,而设计创新教育正是培养学生解决问题、创造发展和引领决策的能力。这与工业设计创新教育思路不谋而合。批判性思维是创造性和创新思维的前提,作为素质教育的批判性思维教学,应该贯穿学校教育
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