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乐理视唱练耳相互融合研究（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“音乐美术”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5832字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：乐理视唱练耳相互融合研究 2 一、乐理视唱练耳目前在融合上的突出问题 2 （二）想得太细，导致编排混乱 3 二、乐理视唱练耳各部分内容融合的基本原则 3 （一）乐理主导教材编撰进度 4 （二）乐理、视唱、练耳之间的内容既相对独立，又紧密联系 4 三、乐理视唱练耳各部分内容融合的细节处理 4 四、对乐理视唱练耳教材编撰者的知识结构要求 5 文2：探析乐理视唱练耳课程的综合化教学 6 一、理论与音响相结合的课程教学 7 二、音乐技能课与教学的相互渗透 7 （一）音乐技能课程和钢琴演奏教学的渗透 8 （二）音乐理论课程和声乐教学的渗透 8 三、多媒体教学与音乐史、音乐欣赏的结合 8 四、结语 9 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 10 正文 乐理视唱练耳相互融合研究（教学资料） 文1：乐理视唱练耳相互融合研究 基金项目：本文为2014年四川