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浅谈形式审美在音乐欣赏教学中的实践（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“小学学案”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5520字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：浅谈形式审美在音乐欣赏教学中的实践 1 文2：浅谈音乐欣赏教学 5 1.首先要做好音乐欣赏课的准备工作 6 2. 欣赏方法 7 3.师生共同讨论 8 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 9 正文 浅谈形式审美在音乐欣赏教学中的实践（教学资料） 文1：浅谈形式审美在音乐欣赏教学中的实践 谈到音乐欣赏，肯定会涉及的问题是“什么是音乐的美？”，因为艺术欣赏的过程是人们在对艺术作品的感受中获得审美体验。欣赏与美学的交集很多，但音乐美学本身，就是各种指导哲学、审美观念、审美方法的集合体，在具体的欣赏过程中，做这种高度抽象的思辨对教学的目的事实上并没有直接的帮助，音乐的内容的范畴是什么，长期以来也是有各种理解的。所以，以最简化的思维过程达到欣赏教学的目的对于“教”与“学”都有着积极的意义，而从音乐形式角度出发考察音乐作品的审美价值也符合这种教学上的经济原则。 音乐欣赏是音乐专业的一门基础课，对