2022《特别狠心特别爱》读书报告.docxVIP

《特别狠心特别爱》读书报告 天下的父母没有不爱自己的孩子的。“一畦萝卜一畦菜，自己的孩子自己爱”；“黄鼠狼养的孩子是香的，刺猬养的孩子是光的。”可是，“父母之爱子，则为之计深远”，在“双减”背景下，我们该如何爱孩子？ 在爱的数量上，天下的父母不分伯仲；但是在爱的质量上，就有天壤之别了。一种父母总有要对孩子的人生负起全责的想法，像子宫保护胎儿一样，想要保护孩子一辈子，这就是子宫之爱；另一种父母，用篝火点燃孩子的人生和前程，遥遥望见他们就像一轮新的太阳从地平线升起，这就是篝火之爱。 反观自身，我们太爱孩子了，但又太不会爱孩子了。 误区一：素质教育=艺术教育 我们把音乐、美术、舞蹈、书法等错当成素质教育的主要内容，而忽视了孩子为人处世的态度、孩子品格的形成与发展、孩子人生理想的树立与实践才是素质教育的内涵。这种素质，是任何一个辅导班都培养不了的，只有那推动摇篮的双手才能帮助孩子。 误区二：习惯性满足各种要求 父母成了孩子的提款机，你喜欢什么，给你什么；爱吃什么，给你吃什么；爱穿什么，给你穿什么。给得越多，表明父母爱得越深。 误区三：过度抚养 妈妈们过多介入孩子的生活，从学习音乐、绘画、运动量的安排，到玩具、小伙伴、活动的限制，甚至人生目标的设立都要一手包办。孩子自主精神和自理能力都差，既缺少合作精神又缺少竞争能力，面对困难挫折往往不知所措，不会自己想办法解决。 家庭教育问题以前所未有的紧