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写我喜欢的人的作文开头结尾怎么写作文 1、如果是写人的作文的话就要利用一件事来表达这个人的品质，最好只写一件事.词句要连贯，通顺.语言要风趣.巧妙构思，立意新颖；用词准确.2、如果是写事的话，就要把这件事写具体，句子要通顺，连贯，词语要丰富，结尾首尾呼应，立意新颖、首尾扣题、感情真挚，开头点题，末尾呼应开头.3、如果是写景的哈，就要把你们要写的景色写好，词句要优美，辞藻华丽，这样才能得高分.当然这只是告诉你的技巧而已，想要写好作文就要多看作文书，做好作文笔记，把好词佳句积累起来，最重要的是勤练笔！这样，你的词汇会越来越丰富，越来越多，这样，那粗糙的词句会变得优美起来的.先说的结尾，后面是开头.作文的结尾技巧如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”.古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三.”与开头一样，结尾也很重要.如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了.人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处.一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足.即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破.②空喊口号.在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题.③拖泥带水.结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题.由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧都是中考作文中常用的.1、自然收束式.不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”.它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用.考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”.只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局.在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述.2、首尾呼应式.结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法.这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉.如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫.”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次.”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”如：我的爷爷：我的爷爷60多岁了，个子高高的，一张布满皱纹的脸上嵌着一双有神的眼睛，最值得骄傲的是爷爷具有“活到老，学到老”的品质.那天，我刚走进家门口，就被爷爷连推带拉的来到书房，那出视如珍宝的书指着一个英语单词讨教到：“好孙女，这个单词怎么读呀？”我顿时丈二和尚摸不着头，爷爷怎么向我讨教起英语起来？真是太阳从西边出来.一问才知道，原来最近来了几个外国来宾，爷爷为了不让我们中国人在外国人面前当哑巴，学起了英语，我顿时恍然大悟.妈妈问奶奶：“老爷子，怎么搞的，学起英语起来.”奶奶一听，气不打一处来，一吐为快：“今天说要出去买东西，买东西就买东西吗！居然买了本英语书来，你说气人不气人？”话音刚落，爷爷就急匆匆地跑进来，边跑边喊：“完了，完了.”我心里纳闷，爷爷什么事急成这样？只见爷爷打开电视机，转到了17频道，一口流利而甜美的英语传入我的耳朵.原来，爷爷每天还准时收看《走进美国》的英语节目.爷爷就是这样，他“活到老，学到老”，是我学习的榜样.。 在我的世界里，没有人能比得上她。她是我的生命，我最喜欢的人。 有人说，“谁言寸草心，报得三春晖。”的确，我的所有一切都是她给予的，甚至我的生命，我的平凡的躯体啊！在她的爱抚之下，我茁壮成长，变得越成熟越缺乏一种人与人之间的关爱，小时候的我常常投到你的怀里撒娇，现在却不会这样做了，因为我长大了。有时侯真想时光倒流，然而，这是不可能的！我说我长大了，但在你的眼里我却永远是个小孩，forever,forever…… 据说14或15岁的孩子最叛逆。但在这段时间里，我感受到了人与人之间的温暖和爱。事实上，爱已经丰富了世界，否则我们人类早就死了，对吧？也许我离开她很久了。每天晚上，我的思想都在飞翔，靠着窗户感到骄傲，拉着一条月光线来传达我成千上万的爱，向天宫挥手，看着我穿过云层。有时候，当我开花时，我会遭受一些创伤，也许是疾病和麻烦。只要我