幼儿园：教师篮球区域影音观察记录表（5 月份）.docx

坎山幼儿园影音观察记录表 班 级 大六班、大四班 观察日期 5.17 活动主题 综合区 观察地点 南操场 观察对象 闹闹等 记录教师 阮潇 活动影音 重点。片段观察 及分析 今天的篮球区域活动，我们班和大四班进行了混区游戏，在热身活动后，孩子们就按在教室内自组队队员合作进行搭建。只见闹闹和萱萱将梯子和长凳、轮胎链接了起来做了一条路径，然后走走试试。只见他们不远处，大四班的几个小朋友也在搭建，可是搭到中间的地方，他们两块地方就撞车了。闹闹赶紧来我这里告状，“老师，这里是我们先搭的，可是他们别的班小朋友也来搭了。”大四班一个男生一听就不干了，跑到我这里说：“老师，我们没有碰到他们，我们是在那边搭得，搭着搭着就碰到一起了。”我也有点为难，因为说实在的这样的情况也没不能说出是谁对谁错。于是我跟他们说，现在你们两条路径快在一起了，大家都想玩了，你们有没有办法？”我说完，两拨人一起去商量了，过了一会，我发现，他们两条路线中间搭了一个链接——两个木桩加一块木桩。然后两组人合作，他们在路径上设计了不同的拍球方式，比如说在垫子上是跪着行进拍球。 玩着玩着，他们还和另外一组小朋友进行了互动，就是用另外一组的滚筒进行投球。当然这个中间有一定的等待现象，在玩的过程中，我进行了调和。 反思和调整 在游戏前，我们经过了一轮一轮的调整，我们班的孩子在游戏前会自己进行组队、画设计图，讨论、分工，到现场谁