幼儿园：3到6岁幼儿园音乐关键经验.docx

3到6岁幼儿园音乐关键经验 3-4岁 歌唱 1.工具材料：用正确的姿势自然的声音在合适音域（c1一g1）内歌唱。 2.识记再现：在有伴奏的条件下基本独立完整地唱熟悉的歌曲。 3.形式表现：咬字吐字基本清晰，节奏、曲调基本准确。 4.情感表达：基本理解歌词内容的前提下自然表达歌曲的情感。 5.创意表达：在教师的帮助下为熟悉、短小、工整、多重复的简单歌曲替换新的歌词。 6.协调合作：关注与同伴、集体的歌声保持一致，在小集体（小组）中尝试与其他小组对唱、接唱。 7.安全卫生：注意不长时间大声歌唱。 8.拓展积累：积累一定数量不同题材词曲语汇思路的歌曲作品。 3-4岁 律动 1.工具材料：使用上肢或下肢的基本动作、模仿动作进行表达或交流。 2.形式表现（1）随乐自由做基本动作或模仿动作；逐步关注与节奏的稳定拍相协调。 3.形式表现（2）等待前奏结束后及时开始做动作，音乐结束时立即停止动作。 4.情感表达：逐步关注调整动作，以表现音乐适度的快慢、强弱变化。 5.再现与创意表达：在集体中基本完整、正确地表演模仿习得的律动作品；随乐自由地即兴舞蹈。 6.协调合作：结伴共舞时逐步习惯注视对方的眼睛。 7.安全卫生：共同活动时注意尽量不挤碰别人；注意不在有危险场所做有危险的动作。 8.拓展积累：积累一定数量不同题材的律动动作、音乐语汇和律动作品。 3-4岁 奏乐 1.工具材料：使用方便的大肌肉操作常