2021-2022学年上学期武汉初中七年级语文期末典型试卷2.docVIP

2021-2022学年上学期武汉初中七年级语文期末典型试卷2 一．选择题（共4小题） 1．（2019秋?黄陂区期末）下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一项是（　　） A．狭隘（ài） 根问底（páo） 附和大相径庭 B．禁锢（jīn） 骇人听闻（hài） 庇护莫不关心 C．缥缈（piāo） 杞人忧天（qǐ） 热忱惊慌失措 D．惩戒（chéng） 神采奕奕（yì） 滑稽见异思迁 2．（2020秋?汉阳区期末）下列句子中有语病的一项是（　　） A．对于得到江湖滋养、见惯风浪的武汉人来说，2020年是不平凡的一年。 B．由疫情带来的“不确定性”成为奥林匹克运动乃至世界体坛在这一年遭遇的最大挑战。 C．一塘一坝，不只是涵养精神智慧的文化工程，也是呵护良田万顷的灌溉工程。 D．只有加强网络文明建设，发展积极健康的网络文化，才能营造更加清朗的网络空间。 3．（2020秋?汉阳区期末）下列标点符号使用不规范的一项是（　　） A．我们之所以会对一本书着迷，会为书里的人物流泪、叹息、高兴，就是因为那个人、那件事，恰好解释了你沉闷已久的心情，让你在苦闷中找到了知己。 B．阅读最大的好处便是，让无数个单独存在的感受、合并成为集体的、共有的感受，让孤立的个人因而产生归属感。 C．阅读，让我们感受众多的、不一样的生命世界，从而不断觉察自己、建构自我，以抵御和疗愈人生的不安。 D．阅读的真正意义，是把别人的经验与自己的实践结合起来，理顺、吸收并转化成自己的东西。换句话说，就是用别人的智慧帮助自己建构出另一个自我。 4．（2020秋?武昌区期末）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（　　） （1）我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最_________的书塾。 （2）我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而________的花朵。 （3）世间万物都有自己的名字，这是在老师教了我几个星期以后，我才__________到的。 （4）突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中_________，我一下子理解了语言文字的奥秘了。 A．严厉 开放 醒悟 荡漾 B．严厉 绽开 领悟 激荡 C．严肃 绽开 醒悟 激荡 D．严肃 开放 领悟 荡漾 二．名著阅读（共1小题） 5．（2019秋?黄陂区期末）阅读下面的名著片段，完成下列各题。 却说那妖精再生一计，又落在前方，变成一个白发老公公。他左手拄着龙头拐杖，手掐数珠，口里不住诵着经，奔师徒四人而来。 三藏在马上见了，心中欢喜道：“阿弥陀佛！西方真是福地！那公公路也不走，还在念经哩。” 八戒却道：“行者打死了他的女儿，又打死了他的婆子，这老儿正是寻人来了。我们若撞在他怀里，师父你便去偿命；把老猪和沙僧问个从犯，该充军发配；那行者使个法走了，却不苦了我们三个去顶缸？” 行者道：“这个呆子，休得胡说，不要吓唬师父，等老孙再去看看再说。” 行者走上前，认得是妖精，刚要拿出棒来打死，又思量道：“若要打死他，又怕师父念那咒；若不打死他，他趁机把师父捞了去，我还得费心劳力去救……还是打了吧！等师父念起那咒，我用好话哄一哄，也就是了。” 好大圣，念动咒语，叫出本地的土地、山神，让他们都在云端里接应，不许放妖精走了。 于是，行者一棍打死了妖精，断绝了她的灵光。 （节选自吴承恩的《西游记》） （1）选文主要写了行者的一件什么事情？请用简洁的语言概括。 （2）选文中，用唐三藏和八戒来与孙行者进行对比，突出了孙行者什么样的特点？ 三．默写（共1小题） 6．（2018秋?硚口区期末）填空。 （1）　 　，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》 （2）僵卧孤村不自哀，　 　。（陆游《十一月四日风雨大作》） （3）非淡泊无以明志，　 　。（诸葛亮《诫子书》） 四．古诗词赏析（共1小题） 7．（2020秋?武汉期末）阅读下面的古诗，完成后面题目。 观沧海 【东汉】曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 （选自《曹操集》） 对下列一首诗理解和欣赏不正确的一项是　 　 A.首句点明了“观沧海”的地点，“观”字统领全篇，传达出诗人扬鞭跃马、高瞻远瞩的昂扬气概。 B.本诗借景抒情，实写了诗人俯瞰大海吞吐日月、包孕群星的壮丽景象，表达了他渴望统一中原，建功立业的远大抱负。