八年级物理上期末教学工作总结（共8篇） .docVIP

八年级物理上期末教学工作总结（共8篇） 第1篇：—八级上物理教学工作总结阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根 2014——2015年八年级上学期物理教学小结 下寺中学：雷永龙 光阴似箭，时间转眼就过了一次学期。这学期我任教的是八年级（1）、（2）班的物理教学工作，对于刚刚接触物理学的初中生来说，使他们能够尽快的适应新课程和对这门新课程感兴趣是我当前最主要的工作。经过半次学期的教学工作，已经使他们渐渐的喜欢上这门充满乐趣、新奇、实验的学科。在教学中注意培养学生的学习兴趣、科学探索能力、实验操作能力等。因为这些都是学好物理的基础。以下是我在这次学期的教学工作中针对八年级的物理教学的几点反思，只有一直的反思才干找到工作的方向和欠缺，争取在教学中反思，在反思中教学。 一、重视培养学生的兴趣。 兴趣是最好的老师。通常仪器简单、现象鲜明直观的演示实验、或能使学生多观察、多动手的学生实验，利用设悬念、摆疑点、设置矛盾的方法，可以激发起学生的兴趣；而根据教材举出一些生动、直观、新奇的现象，也可以激发起学生的兴趣。如，我们为什么在有光的时候能看到物而在无光时看不到？为什么在空旷的广场喊没有在室内响亮等等。在此基础上再不失时机地设法加强、 巩固学生的兴趣。 二、 发挥料想在物理教学中的作用。 1、利用料想调动学生的积极性。料想的过程是以学生为中心的思想发散过程，通过料想力的锻炼和培养，