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人教版上册二年级语文教案 [教学目标] 1、知识目标：识记本课14个生字，能正确读生字，能按正确笔顺工整地书写8个生字。学会一个部首“夕”。 2、能力目标：有感情地朗读课文，培养学生的识字能力、想像能力及自评能力。 3、过程与方法：综合运用讲授式、启发式、自主学习、合作学习等各种方法，重点利用读拼音、猜字、听读、编谜语、熟字加偏旁、形近字辨析等识字方法，自主认读、识记本课生字及本课生字引出的生字，拓展识字目标，培养识字能力，让学生边阅读边想象，发展学生的想象力和发放思维。 4、情感态度价值观：引导学生学习科学家小时侯细心观察周围的事物，大胆的提出问题，思考问题的精神。 [教学重、难点] 认识14个生字、书写8个生字，能正确，流利的朗读课文。 [课前准备] 1、学生回家搜集科学家小时侯的故事。 2、多媒体课件 [教学课时] 2课时 [教学过程] 一、激趣导入： 师：同学们，看到这个“?”，你能不能想起那些，曾经最想探求的奥秘最想知道的问题呢?都是些什么?谁愿意告诉大家。 生自由回答 师：你的小宇宙里原来有这么多问号啊，那么今天，我们就来学习一篇新课文《童年的问号》?(板书课题) 二、新授： (一)1、这篇文章短小而精美，我愿意来给大家