以培养计算思维为导向的大学计算机基础课程分级分类教学（教学资料）.docVIP

以培养计算思维为导向的大学计算机基础课程分级分类教学（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“中考”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文4868字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：以培养计算思维为导向的大学计算机基础课程分级分类教学 1 0 引言 2 1 课程改革的思路与方法 3 2 分类教学情况 3 3 结语 5 文2：大学计算机基础课程中的计算思维教学实践 6 main0 7 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 11 正文 以培养计算思维为导向的大学计算机基础课程分级分类教学（教学资料） 文1：以培养计算思维为导向的大学计算机基础课程分级分类教学 基金项目：河南省高等教育教学改革研究项目( 2014SiJGLX143) 第一作者简介：张东生，男，教授，研究方向为计算智能，act@henu．edu．cn。 0 引言 计算思维是运用计算机科学的基础概念去求解问题、设计系统和理解人类行为的思维方式。孙家广院士指出：计算机科学界最具有基础性和长期性的思想是“计算思维”，很多学者认为它是十年来计算科学和计算机学科中凝成的重要学术思想。在计算