国家开放大学2021年电大作业《比较初等教育》形考1-4答案.pdfVIP

形考 1 一、选择题 （每题2. 5分，共20分） 试题 1正文1. 【选择题】比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由19世纪初 的一 位法国教育家和社会活动家 提出来的。选择一项：A.朱利安B.索科洛娃C. 塔西陀D.施奈德 正确答案是：朱利安 试题2正文2. 【选择题】朱利安于1817年撰写出版了 ，为人类构建起第一个比 较教育的发展框架。选择一项：A. 《演说家》B. 《共和政体》C. 《比较教育研充的计划和初 步 建议》D. 《比较教育》 正确答案是： 《比较教育研充的计划和初步建议》 试题3正文3. 【选择题】 在他撰写的 《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记 述和评论了古波斯的教育见闻。选择一项：A.埃德蒙.金B.色诺芬C.琼斯D.朱利安 正确答案是：色诺芬 试题4正文4. 【选择题】西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在 《演说家》和 《共 和 政体》等著作中，比较研究 和 两个城邦的教育训练的方法。选择一 项：A.古罗马、古埃及B.古罗马、古印度C.古希腊雅典、斯巴达D.古希腊、斯巴达 正确答案是：古希腊雅典、斯巴达 试题5正文5. 【选择题】唐朝高僧玄奘旅行取经20余年，完成巨著 ，记载了印 度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育，详细介绍了印度等国的教育制度、学校课 程 和教师教学。选择一项：A. 《西游记》B. 《大唐西域记》C. 《礼记》D. 《马可.波罗游记》 正确答案是： 《大唐西域记》 试题6正文6. 【选择题】1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里 程碑意义的经典著作 。选择一项：A. 《比较教育》B. 《比较教育研究》C. 《教 育年鉴》D. 《国际比较教育》 正确答案是： 《比较教育研究》 一 7正文7. 【选择题】英国比较教育家尼古拉斯.汉斯认为， “ ”是比较研究 各国教育中，必须特别重视的教育因素。选择一项：A.历史性B.国际性C.名族性D.传统性 正确答案是：名族性 8正文8. 【选择题】由于康徳尔、汉斯、施耐徳等同辈学者的大力倡导，用 的 方法去探寻制约教育发展的因素，成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。选择一项：A. 生物学B.动物学C.比较D.历史学 正确答案是：历史学 二、 简答题 （每题10分，共50分） 1. 简述比较教育的特点。 第一、比较教育以比较教育研究方法为基本研究方法，同时辅以其他方法。第二、比较教 育的 研究以当代教育问题为中心。第三、比较教育的研究具有国际性和跨国性。第四、 比较教育以 整个教育领域的各种现象为研究对象。 2. 简述比较教育的使命和任务。 比较教育的三大使命是：科学的使命、人文的使命和决策的使命。五大任务是： （1） 了解 别 国的教育 （2）认识本国的教育 （3）认识教育的规律 （4）推动教育改革 （5） 增进国际理解 与合作 3. 学习比较教育有什么意义？ （1）增长教育知识 （2）学习别国经验 （3）形成教育观念 4. 比较教肓蓬勃发展时期表现出哪些特点？ 研究规模迅速扩大，地方和国际性比较教育团体涌现，研究成果影响巨大，研究方法多种多样。 5. “比较教育”至今经历了哪些发展阶段？ （1）比较教育的 “史前期”。（2）比较教育领域的创建时期。（3）比较教育的学科建制时期。 （4）比较教育的蓬勃发展时期。 （5）教育的泛化发展时期。 三、 论述题 （30分） 1.谈谈如何理解终身学习与学习化社会理念。 创建学习型社会是适应社会发展趋势，应对信息革命和知识经济时代到来的迫切需要。江泽 民 同志在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上提出，21世纪的中国要致力于 “创建 学习型 社会”。学习型社会既反映了时代的特征和社会发展的客观要求，也反映了人的发展 与社会发 展的内在关系，它是由社会内部活力与社会外部条件共同作用下激发的社会改造运 动。学习型 社会中存在若终身教育与终身学习这一对基本关系，认清这一基本关系对学习型 社会的创建意 义重大。一、终身教育的提出与发展1965年，法国著名成人教育专家保罗 #8226;朗格让在联 合