2022年高考物理全国卷试题汇编及评析（完整版）.docxVIP

2022年高考物理试卷 杨明时整理 目录 TOC \o 1-3 \h \u 10650 2022年高考物理全国卷试题评析（考试中心） 3 17714 2022年全国统一高考甲卷物理试题（附答案） 6 4309 （四川、云南、贵州、广西、西藏） 6 8024 2022年全国统一高考乙卷物理试题（无答案） 23 31095 2022年全国统一高考乙卷物理试题（附答案） 29 3159 2022年1月浙江省普通高校招生选考物理试卷 49 6516 2022年1月浙江省普通高校招生选考物理试卷(答案） 61 25749 山东省2022年普通高中学业水平等级考试（附答案） 85 8375 广东省2022年普通高中学业水平选择性考试（无答案） 114 29935 （江苏、河北、山东、广东） 114 31457 湖南省2022年普通高中学业水平选择性考试（附答案） 122 19433 2022年全国统一高考北京卷物理试题（无试题、答案） 143 12323 2022年全国统一高考天津卷物理试题（无试题、答案） 143 15791 2022年全国统一高考重庆卷物理试题（无试题、答案） 143 26063 2022年高考物理卷的一个整体趋向 144 2022年高考物理全国卷试题评析（考试中心） 中国考试2022-06-08 18:56发表于北京 2022年高考物理落实立德树人根本任务，坚持正确的育人方向，促进学生德智体美劳全面发展；坚持守正创新，依托高考评价体系，深化基础性，突出对关键能力的考查，加强教考衔接，促进对学生核心素养的培养，助力素质教育发展。 一、深化基础性，引导减少“机械刷题”现象 　　2022年高考物理严格依据课程标准，注重对高中物理核心、主干内容的考查，不偏不怪，引导教学落实课程标准要求，应教尽教。高考物理注重在考查中深化基础性，加强定性和半定量的分析，在具体的情境中考查学生对物理本质的理解，引导学生知其然，更知其所以然，逐渐形成对物理全局性、整体性认识，避免将学生导向细枝末节知识的过度辨析、典型题套路和技巧的运用。同时，试题注重考查一些通用性的物理方法，引导减少“机械刷题”现象。 　　全国甲卷第18题设计带电粒子从静止开始在匀强电场和匀强磁场中的运动，要求学生深刻把握电场力、洛仑兹力以及两者做功的特点。全国甲卷第20题考查学生对电路情况、受力情况和运动情况进行分析和推理的能力，要求学生具备较强的运动与相互作用观念、能量观念。全国甲卷第21题以带电小球在电场力和重力的作用下运动为情境，考查学生对能量转化与守恒、运动的合成与分解等物理观念的深刻理解，渗透等效的思想。全国乙卷第15题考查学生对牛顿运动定律同时性和矢量性的理解，加深学生对运动和相互作用观念的认识。全国乙卷第16题创新设问角度，要求学生判断小环从大圆环顶端下滑过程中与其速率成正比的物理量，渗透定性和半定量的分析方法。全国乙卷第22题考查学生对实验中逐差法的运用，通过加强对通用分析方法的考查，引导教学夯实学生的实验基础。 二、加强理论联系实际，发展学生问题解决能力 　　2022年高考物理创设联系生产生活实际、科学技术进步的真实情境，考查学生建立物理模型，灵活运用所学物理知识解决实际问题的能力，促进学生核心素养的培养和发展。 　　全国甲卷第14题以北京2022年冬奥会首钢滑雪大跳台为情境，将学科内容和体育活动紧密结合，引导学生热爱体育运动。全国甲卷第15题设计高速列车穿过隧道的情境，紧贴学生生活实际，引导学生关注身边日常生活中的物理问题，促进学生学以致用。全国甲卷第25题以一种可以测量微小电流的光点式检流计为情境，与科学实践紧密结合，引导学生领悟仪器设计中蕴含的物理思想，形成认真严谨的科学态度。全国乙卷第14题以航天员可以在“天宫二号”上自由飘浮为情境，考查学生对太空失重本质的理解，体现新时代我国重大科技发展成果，提升学生的民族自信心和自豪感。全国乙卷第18题用智能手机测地磁场，要求学生根据题中给出的测量结果论证测量地点、y轴正方向的指向情况等，让学生体会科学技术影响着我们的生活和学习，提升学生对物理实验探究的兴趣，发展学生的证据意识。全国乙卷第21题以一种可用于卫星上的带电粒子探测装置为情境，扩展学生关注的科技领域，拉近学生与微观世界的距离。 三、加强实验设计，发展学生实验探究能力 　　实验是培养学生物理学科素养的重要途径和方式。2022年高考物理在实验原理的理解、实验方案的设计、实验仪器的选择、基本仪器的使用、实验数据的处理、实验结论的得出和解释等方面加强设计，考查学生的实验能力和科学探究能力，充分发挥对高中实验教学的积极导向作用，引导教学重视实验探究，引导学生自己动手做实验，切实提升实验能力。