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(完整版)英语文章的体裁 (完整版)英语文章的体裁 根据不同文体的文章培养英语阅读能力 议论文 ,记叙文,应用文，新闻类文章，科普文，说明文我们把英语阅读教学过程大致划分为五个步骤： 以阅读能力培养为主线,同时培养学生用英语进行思维和表达的能力,从整体入手感知文本，把握文章主旨与层次结构；然后把握词汇与语法知识 ,对文章作深入细致理解；最后再采用综合方法，达到整体全面地理解 1。 议论文的特点 议论文是作者对某个问题或某件事情进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体.这类文章或从正面提出某种见解、 主张，或是驳斥别人的错误观点。 1。 归纳法，既从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论。 2. 演绎法,即从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论。 3。 对照法即对所有事实、方面进行对照，然后加以分析,得出结论. 4. 驳论法,即先列出错误的观点,然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点。 （二）记叙文 记叙文的几个要素 人物，时间,地点,发生的事件，再介绍怎样发展的,最后是为什么是这样,通过文章升华出什么人生哲理，作者的意图是什么? (三）应用文 应用文阅读属于信息性阅读，主要目的在于获取某方面的信息,其试题大 多数是客观性较强的表层理解题,比较容易直接在文章中找到答案.多注意细 节,如时间、地点、人物或数据等. （四)科普文 科普类文章是英语考试阅读理解中必不可少的题材，以介绍某一科学现 象居多.在高中英语教科书中，科普类文章占有大量的篇幅. （五）说明文 说明文是客观的说明事物的一种文体，它以说明这种表达方式为 主，按照一定的要求解说事物或事理的文章。 阅读说明文的方法 下定义:有时为了突出事物的主要内容或主要问题，往往用简明扼 要的话给对象一个说法，使读者对被说明的对象有明确的概念。 举事例： 举出有代表性的恰当的例子,能够反映一般的情况,真切地说明事物特征。 3。 做比较 : 选择有外部或内部联系的事物进行比较,往往能增强说明事物的效果。 4。 打比方： 适当运用比喻，能够增强说明的形象性和生动性。 5. 列数字： 通过阅读大量的说明文,学生总结归纳出常见的 说明顺序: 空间顺序。空间顺序就是按照被说明对象的空间存在形式，或自上 而下, 或由前到后 , 或从外到里 , 或由某一中心点向四面扩散开去呈辐射 式……按一定的顺序对事物作介绍。运用这种顺序，文中常会出现东”、” 西、”南、”北、”里”、”外”、左”、”右等方位词. 时间顺序。这是指以时间的先后作为说明的一种顺序. 3。逻辑顺序.逻辑顺序是指按照事物内在的联系或人们认识事物的过程、规 律来进行说明的一种顺序。 总分式。在说明事物或事理时,段落（层次）之间有一个总分关系， 表现为由总到分、由分到总. 2。承接式。各层之间按照事物的发展过程,或者按时间、因果、条件 等关系安排,前后相互承接。 3。递进式.后边在前边的基础上进一步说明,各层之间的关系是由浅入深。