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以计算机模拟引导程序设计教学中的计算思维能力培养（教育技术学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“IT计算机”中“C或C++资料”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文8337字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：以计算机模拟引导程序设计教学中的计算思维能力培养 2 1 C语言程序设计教学分析 2 1)教学过程缺乏指导性思维方式的培养和训练。 2 2)教学内容缺少与学生已有知识和能力的结合。 2 3)教学过程缺少引导学生进行延伸性思考的环节。 3 2 以“计算机模拟”为切入点的思维能力培养 3 3 物理知识相关案例 5 4 结语 7 文2：抽象计算思维能力培养的关键 8 1. 课程目标 11 （4）成为有责任心、有能力、有创造力的ICT使用者。 11 2. 学科内容规划 11 二是创建和调试简单的程序； 11 1. “花”的Scratch编程 13 2. 小游戏的Scratch编程 13 参考文摘引言： 14 原创性声明（模板） 15 文章致谢（模板） 15 正文 以计算机模拟引导程序设计教学中的计算思维能力培养（教育技术学资料） 文1