2021-2022学年上学期初中语文人教部编版九年级期中必刷常考题之文言文阅读.docVIP

2021-2022学年上学期初中语文人教部编版九年级期中必刷常考题之文言文阅读 一、文言文阅读（共18小题） 1．（2018秋?甘肃期末）阅读文言文，完成下列各题。 [甲]至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万项；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何战？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江潮之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归？ （选自范仲淹《岳阳楼记》） [乙]滕子京负①大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻②祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正（文正）患无隙以规③之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。 （《过庭录》） 【注】①负：依仗。②贻：遗留。③规：劝诫。 （1）下列各组句子加点词语意思相同的一项是 　 　 A．予尝求古仁人之心/文正与之同年 B．去国怀乡/停数日，辞去 C．或异二者之为/渔人甚异之 D．不以物喜/卷石底以出 （2）翻译下列句子。 ①不以物喜，不以己悲。 译文：　 　 ②愤郁颇见辞色。 译文：　 　 （3）用原文来回答。 [甲]文中体现范仲淹政治理想的句子是：　 　。 [乙]文中表现范仲淹对滕子京态度的句子是：　 　。 （4）从范仲淹、滕子京身上我们可以获得哪些人生的启示？ 2．（2020秋?鄂城区期中）阅读古文，回答以下各题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁①，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。坐久清冽，苍头④送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱⑤之，竟不得醉。马小卿唱曲，李岕生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下直至山趾浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。 （张岱《龙山雪》） 【注释】①霁：雨后或雪后转晴。②李岕（jiè）生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃：这五人都是当时的伶人（戏曲演员）。生，指男伶。马小卿、潘小妃为女伶。③呆白：苍白。④苍头：指以青色包头巾裹头，这里指年纪大的伙计。⑤欱（hē）：通“喝”。 （1）请用“/”给【乙】文中划线句子断句（限断两处）。 （2）解释下列句中加点的词语。 ①余强饮三大白：　 　 ②是金陵人，客此：　 　 ③余勉强举大觥敌寒：　 　 ④拖冰凌而归：　 　 （3）用现代汉语翻译下面的句子。 ①湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ②万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。 （4）下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是　 　 A．一：上下一白 余坐一小羊头车 B．大：见余，大喜曰 大雪深三尺许 C．其：问其姓氏 其如土石何 D．而：余强饮三大白而别 浴雪而立 （5）甲、乙两文均是情景交融的佳作。请简要谈谈作者在描绘雪景时流露出怎样的思想感情。 3．（2020秋?怀仁市期中）阅读下面文言文，完成下列各题。 天有风雨，人以宫室蔽①之；地有山川，人以舟车通之。是人能补天地之阙也，而可无为乎？人有性理，天以五常②赋之；人有形质，地以六谷③养之。是天地且厚人之生也，而可自薄乎？ 【注释】①蔽：遮蔽。②五常：仁、义、礼、智、信。③六谷：黍、稷、菽、麦、稻、粱。 （1）下面句中加点字意思相同的一项是　 　 A．人以舟车通之 然则北通巫峡 B．而可自薄乎 薄暮冥冥，虎啸猿啼 C．天以五常赋之 唐贤今人诗赋于其上高 D．是人能补天地之阙也 两岸连山，略无阙处 （2）对上文内容理解有误的一项是　 　 A．天地造物是有缺失的，人应该充分发挥主观能动性，通过有所作为来加以改善。 B．天地造物“以五常赋之”“以六谷养之”，说明天地对待人的生命是优厚的。 C．天、地、人各有其责，