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小学信息技术教案 【精华】小学信息技术教案模板汇总六篇 小学信息技术教案 篇1 一、教学目的： 1、认知目标是掌握卡通画库中贴图的使用方法，学会对贴图大小、位置进行调整。 2、能力目标是通过和谐搭配各种贴图，发展想象力和思维能力，培养发现问题、解决问题的能力。 3、情感目标是在活动过程中激发热爱生活的情感。 二、教学重点：利用图库中的贴纸进行创作。 三、教学难点：各种贴图的和谐搭配。 四、课前准备：制作好相关的范例。 五、教学过程： （一）创设情境，激趣导入 师：小朋友们好！今天动物们真高兴，它们要开联欢会啦！可是长颈鹿记者却发愁了，原来它的照相机坏了，无法拍下这些快乐的情景，这可怎么办呢？ 长颈鹿记者想请我们小朋友们帮忙，把联欢会的热闹场景画下来，你们愿意帮它吗？ 老师打开金山画王笔，找到卡通画库，和着背景音乐边讲故事边演示。 一天，动物们在小河边召开联欢会（背景选择，合成背景），猫头鹰得到消息早早地来到会场，看大家还没来，它就倒挂在树枝上（图片上下翻转）；主持人小猴来了，它一上场就来了个360度后滚翻，调皮地蹲在树枝上（图片旋转），不时地东张西望；两只松鼠上气不接下气地从远处跑来，松鼠哥哥边跑边玩，采了几颗松榛（图片左右翻转），兔弟弟跑得慢，在后面紧追不放（图片缩小）联欢会马上就要开始了，可场上的动物们还不多，急得狐狸蹦蹦直叫（图片移动）。这时，近处在大树下游来了一条神出鬼没的彩色大莽蛇。（图片的删除），还是 （二）探究尝试，合作学习 师生谈话：同学们，其实呀，动物们经常会在不同的地方开联欢会。想一想：动物们会在什么时候、什么地方开联欢会？会有哪些动物参加？ 学生展开想象：时间可能是白天、夜晚或傍晚；地点可能在草地上、森林里、沙滩边、沙漠中、太空、海底；参加的动物还有很多，如大河马、小猴子、猩猩、狮子、老虎，等等。（学生各抒己见） 同学们说得真好，但要在画中表现出来，我们要先怎样？（选择场景），然后怎样？（动物登场）最后怎样？（保存文件）下面我们同学合作试一试。 任务１：找到“金山画王笔”中的卡通画库。 师：谁能找出金山画王笔中的卡通画库？ 请一学生做小老师（转播学生屏幕），演示找到金山画王笔中卡通画库的过程。全体学生操作尝试。 任务２：找背景。 师生谈话：要画联欢会首先得画场地（找背景）。刚才小河边的美丽环境老师是怎样画出来的（引出背景图片组合问题）？谁来说说。请一学生做小老师（转播学生屏幕），边演示边回答小伙伴的问题。全体学生尝试画背景。 任务３：贴图。 师：下面是小动物上场了，小朋友们想自己试试吗？ 全体学生尝试。教师建议：如果有困难，可找旁边的小伙伴帮忙。教师个别指点，对带有普遍性的问题集体探讨解决办法。 教师重点演示指导： 动物的登场【要求可以选择具有代表的动物。识别贴图功能按钮】 学生尝试练习，在音乐声中完成作品。 （三）自选主题，设计创作,拓展延伸。 师：刚才通过尝试练习，我们小朋友学得很认真，已经掌握了找背景和贴图了，现在老师要同学们发挥自己已学的知识，比一比，看一看谁编辑的海报“动物联欢会”更富有创意，更美观。（综合练习） （1）在音乐声中，学生尝试练习，教师巡视，及时点拨辅导，帮助学生解决问题。 （2）保存文件，可指名演示保存文件操作。 （四）交流评价，完善作品。 （1）展示部分学生作品。先让作者讲述创作意图，并自我评价，谈谈对自己作品的看法，接着其他学生评论，教师总体评价。 （2）学生自由选择欣赏别人的作品，取长补短。 （3）学生修改完善作品，体验成功。 六、课堂总结： 今天我们以选择场景、动物登场为主线，学习“金山画王”中卡通图库的使用，创作围绕主题“动物联欢会”海报，同学们能各显神通，作出许多优秀的作品，希望同学们再接再厉，创作出更多、更好的作品。 小学信息技术教案 篇2 教学目标： 1、知识目标：能利用浏览器浏览因特网的的信息。 2、能力目标：能通过参观网上动物，了解动物知识。 3、情感目标：培养学生从因特网获取信息的意识。 教学重难点： 利用浏览器浏览 课前准备： 1、准备多个介绍动物的网站 2、了解动物的知识，如：动物的分类，特性，正面临的灾难等。 课文分析： 教师活动 学生活动 课堂设计意图 一，创设情境，激趣导入 1，小朋友最喜欢去哪儿玩 2，你们喜欢去动物园吗 3，今天老师要带大家去参观网上动物园，想去吗 4，揭题：第14课参观网上动物园 5，你喜欢哪些小动物。为什么他们是怎样分类的，他们生活的怎么样 一，积极参与 1，说说你想去的地方。 2，说说你所了解的动物园和动物。 3，说说为什么喜欢这些小动物。 揭示课题，并激发学生学习的热情，引出主题 二，网上遨游 1，演示进入中国科普博览网。 2，指导学生用网页中的超级链接进入介绍动物的网页。 3，找到老师最喜欢的小动物。 4，任务布置00