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续写作文精彩结尾 正在豆豆专注地看着这个放大镜的时候，放大镜产生了魔力。 它把豆豆带到了另一个世界。豆豆不知道。事实上，他进入了杨洋的梦想。在阳阳的梦中，有一只邪恶的猴子。邪恶的猴子向阳阳张开牙齿和爪子。杨洋吓得瘫倒在地。这时，豆豆刚刚出现，杨洋向豆豆求助。 只见豆豆口中念念有词，像念咒语一样。转眼间，只见豆豆手里多了一串香蕉。 豆豆把香蕉扔到了邪恶的猴子旁边。当邪恶的猴子看到香蕉时，他非常高兴。他感谢豆豆给了他香蕉，然后跪下来给豆豆吃。杨洋震惊地发现豆豆一步也没动就制服了这只邪恶的猴子。 于是阳阳也向豆豆行跪拜之礼，同时口中高呼：豆豆英明神武，万岁万岁万万岁。只见豆豆却并不领情，豆豆对阳阳说：这个时候，我是不是应该说爱卿平身？你丫一个三年级的学生，平时没事玩玩cf就行了，看什么古装穿越剧，整出这么一套出来是什么意思，我又不是皇帝。 如果我是皇帝，我会阉割你。杨洋听后用刀阉割了自己。 然后说：回禀皇上，奴家已自行了断。豆豆摇头道：也罢也罢。 突然，他发现有东西在阳光的反射下闪闪发光。当他走近时，他看到一个放大镜。把手和框架的边缘刻着像古代文字一样的符号。豆豆正聚精会神地看着放大镜，放大镜产生了魔力，豆豆因此远离了杨洋的梦想。回到现实，豆豆告诉同学们他知道阳阳的秘密，并说阳阳没有鸡。 同学不信其言，皆说不信。同学们将阳阳按倒在地，不由分说。 正如豆豆所说，一旦检查过，阳阳就没有鸡了。杨洋很害怕。他哭着求豆豆告诉他发生了什么事，豆豆把整个故事告诉了所有人。 同学们很佩服豆豆，豆豆和阳阳成了好朋友。因为豆豆答应阳阳，帮他找回小鸡鸡。 要找到鸡，你必须先找到刻有古字的放大镜。然而，当我们回到发现放大镜的草坪时，放大镜已经不在了。 无论如何，大家是找不到那个有神奇魔力的放大镜了，因为，其实那个放大镜是被豆豆藏起来了。哈哈，狗血剧情，神经质大大离谱。 对考试的爱和对老师的爱就像一缕春风，轻轻地吹拂着我们知识的荒原。老师的爱就像一场阵雨，滋润着我们温柔的心。老师的爱是一把伞，保护着我们免受风雨的侵袭，保护着我们年轻的灵魂。老师，我们看到了您无私的奉献，我们记住了您无私的付出。你们用毕生的青春和鲜血为我们筑起了信仰的长城！有一次，我在课堂上和同学们聊天，但我没有听课堂上的内容，结果课后作业做得一团糟，老师把他叫到办公室给他上课。这是我有生以来第一次被老师批评。我觉得很不舒服他深深地低下头，眼里含着挥之不去的泪水突然，我抬起头，看到了老师慈祥的脸，她的眼睛变得通红，我感觉更糟，但我深深地知道老师的心是不愿意和不舒服的，这是老师对我的爱和对我成功之路的关心，我心中的痛苦也慢慢地化解了，我心中的泪水也消失了，我默默地感到高兴，因为老师爱我，关心我。还有一次，我被数学课上的一道应用题难住了。老师似乎看到了我的不解，径直走向我，和蔼可亲地说：“再想想，如果你把它看作一个整数……”我有了一个想法，拿起笔，过了一会儿就想出来了：“我很高兴有一位老师。”我在这一刻说，我感觉像蜂蜜一样甜蜜，因为我知道这是老师的爱，在这一刻，周围的一切似乎变得更好、更辉煌亲爱的老师，你是我们心中一支取之不尽的蜡烛。你肩负着神圣的职责，在我们心中有着至高无上的优先权。我们感谢你！老师的爱就像绵绵细雨，静静地，静静地，慢慢地滋润着我的心，使我的心更加完美。 常见的几种精彩结尾方式1、自然式。 结束了，文章也结束了。比如《记住一次难忘的野餐》的结尾：在这一天，每个人都很开心，学到了很多知识。 野炊结束了，我们把所有的餐具和垃圾收拾好，便高高兴兴地回家了。2、照应式。 结尾或问句与文本中的问句遥相呼应；或与开头相对应，结束全文。例如，“一个微笑的老师”的结尾是：“谭先生是一个如此微笑的人。他是一个能给同学们带来快乐的老师。” 首尾照应，有利地突出了中心。3、引申式。 结束或扩大联想，从这里到那里，从外到内，深化主题；或者总结和改进以升华主题。比如《我的愿望》的结尾：“思考，思考，似乎有一颗种子在我心中生根发芽……”“选举失败”的结尾：“虽然我很难过，但我看到了自己的缺点。我必须迎头赶上，赢得下一次选举。” 4、抒情式。结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。 如再见的结尾，亲爱的校园：“再见，亲爱的老师，我永远不会忘记你对我的教育；再见，亲爱的同学，我永远不会忘记我们之间的友谊；再见，亲爱的校园，我的心中永远充满对你的回忆。”5.评价类型。 结尾对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法，突出文章的中心。如《我的爷爷》的结尾：“爷爷就是这样的一个人，始终保持对生活的热爱之情，活到