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冀教二年级语文上册教案 《风铃草》 教学目标： 1、继续培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力。背诵课文。 2、使学生初步认识风铃草，培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。 教学过程： 一、激趣导入 出示风铃草图片，师：看，老师给你们带来什么?漂亮吗?你们认识她吗? 指名请孩子依照资料卡片介绍。 师：通过刚才听同学们的介绍，你有什么感受? 生自由谈感受。 教师结合学生感受，引入新课——风铃草。 (出示课题) 二、自主合作，读文识字 1、师：同学们快快打开书，自由地读课文，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以请教老师或同组同学，把课文读正确、读流利。(师巡视指导，特别关注识字能力较差，接受较慢的学生) 2、学生互助识字，交流识字方法 3、同桌互读课文，教师检查课文朗读情况。 三、再读课文，深入品味。 1、师：刚才大家读得可真好!下面，自己再读一读课文，边读边想，课文什么地方给你的印象最深? 教师要引导学生结合课文中的重点词句来谈为什么这里给你印象最深? 2、学生再次自由读文，小组交流自己的感受。 3、小组汇报，全班交流。 师指名说，相机指导朗读。 第一小节： (1)指读。