幼儿园大班健康活动教案《舞狮》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《大班健康活动教案《舞狮》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康活动教案《舞狮》含反思！ 　　活动目标： 　　1.了解舞狮是民间的一种民俗活动，知道它的来历。 　　2.了解舞狮时的动作结构特点及配乐演奏。 　　3.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 　　4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 　　5.锻炼平衡能力及快速反应能力。 　　重点难点： 　　幼儿进行舞狮时的动作结构特点及配乐演奏。 　　活动准备： 　　1.事先与幼儿收集有关舞狮的VCD、图片、资料。 　　2.舞狮的道具：凳子代替狮子头、乐器。 　　活动过程： 　　一、开始部分 　　1.以谈话的形式引入： 　　师：“今天我们一起来学舞狮，老师、小朋友当狮子头。小狮子们….我们开始练习了。” 　　2.队列练习：立正、稍息、看齐，向左(右)转，原地踏步。 　　3.热身运动。 　　(1)听信号走和跑，齐步-走------跑步走 　　师：“请小狮子们听我的信号练习跑步，齐步-走------跑步走”。 　　(2)练习活动：摩拳擦掌(转手腕)、(转脚腕)、拉力器(扩胸)、、登山(跳跃)等。 　　(3)“小狮子们，原地踏步走。”师吹口哨，每节四个八拍。 　　二、基本部分： 　　1.幼儿讨论： 　　(1)“说一说什么时候有这种活动” 　　(2)“在哪里见过这种活动” 　　2.了解舞狮是民间的一种民俗活动，知道它的来历。 　　3.讨论：为什么要舞狮有什么意义!来自快思老师教案.!它和什么民俗活动相同(复习游大龙、走古事等) 　　4.引导幼儿边看边讨论：舞狮时的动作特点及配乐演奏。 　　5.幼儿玩舞狮的游戏。 　　三、结束部分 　　1.幼儿随音乐做放松运动，教师小结。 　　2.师生共同收拾场地结束活动 　　活动反思： 　　体育活动—舞狮，具有竞争、竞技和趣味性强的特点，有一定的激励程度，幼儿参与的欲望一般都比较强烈，这就使得他们在参与过程中比较容易忘乎所以，也会不同程度地产生一些激动情绪，在加上体育活动中允许幼儿自由发挥、自由活动，在这其中，我们老师也无法完全预料到活动过程中会发生什么事情。因此，在组织幼儿开展舞狮活动时，一定要多观察幼儿的行动，再给予适当的提醒。比如，我们小朋友在游戏时经常发现小朋友们之间总不免有你推我，我撞你的行为，这样的行为其实很危险，我把观察到的现象告诉大家，让全班的孩子一起来评价，一起来解决，怎样才能玩好舞狮的游戏。因此我在体育游戏“分角色”解决了以上问题，让孩子们明白狮子表演不能掉队，走路时不推不挤，还能有秩序地一个跟着一个走。又如：结合大型玩具游戏舞狮，大型玩具是孩子们特别喜爱玩的，在玩之前，我们先检查了一下大型玩的安全性，但在玩滑滑梯过程中，发现小朋友们喜欢从下爬到上，再倒滑下去，而且是头朝下地滑。发现了这种情况，我们首先做的事情是制止，然后根据这些情况，找一些相关的图片及录像来给小朋友们一起看，让孩子们知道身上的任何部位碰伤，出血了都很疼痛，而且有可能会有发炎、发烧或是有更加危险的事件发生。由此，小朋友们被录像中的小女孩的疼痛感受到：玩滑滑梯时更要注意不能倒滑，不能从高往下跳等。我们在不断地观察，不断地提醒教育中提高了幼儿的自我保护能力，也增强了幼儿的自我保护意识。