华文六年级上册书法第3课 参差互济.docxVIP

第3课 参差互济 教学目标： 1 在观察与比较的基础上，认识上下结构上大下小型和上小下大型的特点； 2 能分析病例，通过上下对照查出病因； 3 会写这两种类型的上下结构的字。 教学时间： 1 课时 教学过程： 一 导入 1 板书课题 2 你觉得什么是参差互济呢？今天我们就来探讨这个问题。 二 新授 1 讲解参差互济的写法 （1）什么叫参差互济？让学生回答。 （2）出示示意图，教师讲解。 (3)出示例字 （4）学生观察分析参差互济型字的写法。 （5）教师讲解： （6）让学生观察书上的两则病例，说说问题在哪。 （7）出示范字，让学生分析，师生点评。 （8）学生临摹，教师巡视指导。 三 练习 1 写一写； 2 想一想。 四 小结： 本节课的主要内容。 板书： 第3课 参差互济