诗三首之《短歌行》.ppt

艺术特色 思想情感 语言风格 表现手法 渴望建功立业的豪情壮志及渴望贤才的焦急 简约质朴、含蓄典雅、慷慨悲凉 修辞：用典 比喻 借代 设问 比、兴 月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，水不厌深。 周公吐哺，天下归心。 本层用何种手法使“月明星稀，乌鹊南飞” 的普通景象具有了更深刻的内涵？ ①比兴。以乌鹊绕树比喻贤才尚在徘徊选择之意并以此 起兴，流露诗人唯恐贤才不来归附的焦急心情。 ②用典。借山高海深、周公吐哺之典意在表明诗人以开阔的胸怀接纳贤才，唯才是举，多多益善。 艺术特色 思想情感 语言风格 表现手法 渴望建功立业的豪情壮志及渴望贤才的焦急 简约质朴、含蓄典雅、慷慨悲凉 修辞：用典 比喻 借代 设问 比、兴 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。挈阔谈，心念旧恩。 诗人用何种手法表现不可断绝之忧的？ 比、兴。以明月比喻贤才并起兴，恰如其分地表达贤才难得而忧虑不绝的心情。 当对酒歌,人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 本节使用了哪些表现手法？ ①设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思考。 ②比喻。用“朝露”为喻，表达年华易失的感慨。? ③借代。以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。 表现手法 曹操 长歌行与短歌行的区别：指音节、曲调的长短。长歌慷慨激烈，短歌微吟低徊。 关于“歌行” “歌行”：乐府诗体的别称。 歌：如《白雪歌》《登幽州台歌》 行：如《兵车行》《十五从军行》 诗三首之《短歌行》艺术特色 思想情感 语言风格 表现手法 渴望建功立业的豪情壮志及渴望贤才的焦急 简约质朴、含蓄典雅、慷慨悲凉 修辞：用典 比喻 借代 设问 比、兴 月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，水不厌深。 周公吐哺，天下归心。 本层用何种手法使“月明星稀，乌鹊南飞” 的普通景象具有了更深刻的内涵？ ①比兴。以乌鹊绕树比喻贤才尚在徘徊选择之意并以此 起兴，流露诗人唯恐贤才不来归附的焦急心情。 ②用典。借山高海深、周公吐哺之典意在说明诗人以开阔的胸怀接纳贤才，唯才是举，多多益善。 艺术特色 思想情感 语言风格 表现手法 渴望建功立业的豪情壮志及渴望贤才的焦急 简约质朴、含蓄典雅、慷慨悲凉 修辞：用典 比喻 借代 设问 比、兴 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。挈阔谈，心念旧恩。 诗人用何种手法表现不可断绝之忧的？ 比、兴。以明月比喻贤才并起兴，恰如其分地表达贤才难得而忧虑不绝的心情。 当对酒歌,人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 本节使用了哪些表现手法？ ①设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思考。 ②比喻。用“朝露”为喻，表达年华易失的感慨。? ③借代。以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。 表现手法 阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣 ——戏曲舞台 “治世之能臣，乱世之奸雄”。 ——汝南名士许劭 “抑可谓非常之人，超世之杰矣。” ——陈寿《三国志》 “改造文章的祖师” ——鲁迅 曹 操 曹操（155-220），字孟德，小字阿瞒，沛国谯郡（今安徽亳县）人，东汉末年著名的政治家、军事家、文学家。 A 政治家（丞相）：镇压黄巾起义，“挟天子以令诸侯” B 军事家（统帅）：讨董卓，灭袁绍 C 文学家（诗歌领袖）：也是建安文学的开创者和组织者 ，与其子曹植、曹丕合称“三曹”。 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈 ，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 pì jīn wèi yōu duō mò qìe zā bǔ dāng 整理字词，梳理文意 要求： 1.结合注释理解诗意，提出难以理解 的字、词、句，分组合作学习。 2.概括每层内容，且用一个字概括诗  人心情。 （一）人生短暂，借酒消愁 （二）思慕贤才，宴饮嘉宾 （三）忧思不绝，宴待贤士 （四）贤才择主，搜揽人才 内容及情感 忧（诗眼） 盼 艺术特色 思想情感 语言风格 表现手法 渴望建功立业的豪情壮志及渴望贤才的焦急 简约质朴、含蓄典雅、慷慨悲凉 修辞：用典 比喻 借代 设问 比、兴 用典：指在诗词中通过各种手法，或引用，