新课标人教版14通往广场的路不止一条 (1).ppt

（一） 两次。第一次是在自己设计、制作、出售毛衣时遇到了，制作毛衣的时间过长的问题。于是另外想办法多找一些人。第二次是自己计划举办大型时装展时，缝纫姑娘在别人的挑拨下跑了。再想主意举办不是成衣的展览。 我在第一次遇到问题时，心情怎样？结果如何呢？（快速从课文中找） 9 学习反馈 （二）我们在写作时也要注意详略得当！ 1、结合生活实际体会“通往广场的路不止一条”的含义？（你在生活中有过类似的问题吗？你是如何解决的。请说一说。） 拓展延伸 12 通过事实证明 通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如发现走这条路不能到达目的地的话，就能够拿出勇气走另一条路试试！ 我们大家应该课文中受到什么启发呢？ 11 通过事实证明 通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如发现走这条路不能到达目的地的话，就能够拿出勇气走另一条路试试！ 我们大家应该课文中受到什么启发呢？ 11 阅读拓展： 一只蜘蛛和二个人 雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，因为墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来…… 第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。 一无所获。 14 第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。最终走向了成功。 新课标人教版14通往广场的路不止一条ppt (1)（一） 两次。第一次是在自己设计、制作、出售毛衣时遇到了，制作毛衣的时间过长的问题。于是另外想办法多找一些人。第二次是自己计划举办大型时装展时，缝纫姑娘在别人的挑拨下跑了。再想主意举办不是成衣的展览。 我在第一次遇到问题时，心情怎样？结果如何呢？（快速从课文中找） 9 学习反馈 （二）我们在写作时也要注意详略得当！ 1、结合生活实际体会“通往广场的路不止一条”的含义？（你在生活中有过类似的问题吗？你是如何解决的。请说一说。） 拓展延伸 12 通过事实证明 通往广场的路不止一条。生活也是这样。假设发现走这条路不能到达目的地的话，就能够拿出勇气走另一条路试试！ 我们大家应该课文中受到什么启发呢？ 11 通过事实证明 通往广场的路不止一条。生活也是这样。假设发现走这条路不能到达目的地的话，就能够拿出勇气走另一条路试试！ 我们大家应该课文中受到什么启发呢？ 11 阅读拓展： 一只蜘蛛和二个人 雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，因为墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来…… 第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。 一无所获。 14 第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。最终走向了成功。 A 我们去广场玩吧！ 14*通往广场的路不止一条 2 　1．认识4个生字词，认识一个多音字“挑”。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 　3．联系课文内容，结合生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义。　　 3 教学重难点: 　　　引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。　　 4 络绎不绝 星罗棋布 挑拨 挑 5 生字词反馈 大喜过望 tiāo tiǎo 挑水 挑拨 自读提示： （有感情大声快速读课文） 1、课文讲了什么内容？ 2、通过读课文你想知道哪些问题？ 自主学习指导（一）：（5分钟） 6 新课标人教版14通往广场的路不止一条ppt (1) 本文记述了我在人生的道路上深陷困境、从父亲的教诲中得到了走另外一条路的灵感和勇气，从而获得成功的事情。 课文内容反馈小结 7 合作提示: 1、课文中的“我”都遇到了几次困难？都是什么？ 2、本文的困难，那一个是详写，那一个是略写？ 3、“我”是怎样克服困难的？结果如何？ 8 学习指导（二）： （合作学习 5分钟） 新课标人教版14通往广场的路不止一条ppt (1) （一） 两次。第一次是在自己设计、制作、出售毛衣时遇到了，制作毛衣的时间过长的问题。于是另外想办法多找一些人。第二次是自己计划举办大型时装展时，缝纫姑娘在别人的挑拨下跑了。再想主意举办不是成衣的展览。 我在第一次遇到问题时，心情怎样？结果如何呢？（快速从课文中找） 9 （二）我们在写作时也要注意详略得当！ 我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地