第二章第三节平面镜成像.docxVIP

【自主学习目标 】 八年级（上册）物理第二章第一节光的传播导学稿执笔：八年级组 姓名： 班级： 二、平面镜成像作图（掌握，★★★） S 作图的主要方法： 1、根据平面镜的成像特点作图： （1）过 S 点作平面镜的垂线； 1. 探究平面镜成像的特点。 2．了解平面镜成像的原理，了解虚像的概念及形成。3．理解日常生活中平面镜成像的现象。 4．初步了解凸面镜和凹面镜及其应用 【重点、难点 】 学习重点：平面镜成像的特点。学习难点：利用平面镜解决问题。 【自主学习、挑战自我 】 一、平面镜成像的特点（掌握，★） 1、自学课本 P43，边阅读边观察图 2.3 —1 与 2.3--2 独立完成下列问题。 此实验是研究的 与 的关系。 实验所需要的器材是： 。 实验中使用玻璃板而不使用带水银的平面镜，为什么？ 实验中要求玻璃板如何放置？ 观察 2.3-2 两只蜡烛到平面镜的位置有什么关系？通过什么器材测量可以知道这个关系？ 图 2.3-1 中的两只蜡烛有什么特点？为什么使用这样的蜡烛？ 用直线把图 2.3 — 2 中的 S与 S’连接起来看一看这条线与平面镜所在的直线有什么关系？ 2、观察 2.3 —2 回答下列问题 眼睛的位置与 S 还是 S’ 在一条直线上？ 根据光沿直线传播的原理，我们感觉好像是 发出的光射入我们的眼睛。但是，实际上是 发出的光。准确来说，是 S 发出的光经平面镜 以后，射入眼睛的。 况且，由 2.3--2 可知， S是 ，S’是光线的 延长线会聚而成的，物理中把象 S’这样的像叫 虚像. 虚像 （填“能”或“不能” ）用光屏承接。 平面镜成像的原理是 概念规律 ： 平面镜成像特点：（1）像与物大小 ，上下 ，左右 ； 像与物到平面镜的距离 ； 像与物的连线与镜面 ； 物体在平面镜中所成的像是 像。 取 S’点，让 S’点与 S 点到镜面的距离相等； S’ 画出像点 S’。 练习：作出图中物体 AB在平面镜中的像 2、根据光的反射定律作图： 从光源 S 处向平面镜作两条入射光线； 根据光的反射定律分别作出两条入射光线的反射光线； 分别反向延长两条反射光线交于镜面另一侧一点 S’，即得到 S 的像。 练习：某发光点发出许多光线 , 经平面镜反射后 , 其中两条反射光线如图所示 , 你能根据这两条反射光线找出发光点的位置吗 ? 三、凸面镜和凹面镜（理解，☆） 阅读 P44科学世界回答问题： 利用球面内表面作为反射面的镜子叫做 镜，利用球面外表面作为反射面的镜子叫做 镜。 凸面镜对光线的作用是： 举例： 凹面镜对光线的作用是： 举例： 【当堂检测、查漏补缺 】 1. 物体在平面镜里所成的像是 (“虚”或“实” ) 像，像的大小跟物的大小 ， 为 m． 像和物的直线跟镜面  ，像和物到镜面的距离 ． 15. 湖水深 10m，小鸟在距离湖面 6m的地方飞翔， 那么小鸟的像距离湖面 m ，像与鸟距 某人站在平面镜前 1.5M 处，像到镜面的距离 M, 人与像的距离为 M. 球面镜有两种，反射面是凹面的叫 ，对光有 作用，反射面是凸面的叫 对光线有 作用。生活中的凸面镜有很多，例如 凹面镜的例子如 某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段 等长的蜡烛 A 和 B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛 A，用眼睛进行观察， 如图所示。 离 m 16. 平行光线射到一张报纸上发生漫反射时，下列说法正确的是：（ ） A、每条光线的反射角不等于入射角 B各条光线的入射角相等而反射角都不相等 C、各条光线的入射角不相等，反射角也都不相等 D、以上说法均正确 17．一人从平面镜中看到对面墙上钟的像如图 1 所示，则实际时间为( ) 直尺的作用是便于比较物与像  关系； A． 3： 40 B ．4：20 C．8：20 D．9：40 两段等长的蜡烛是为了比较物与像的  关系； 18. 关于平面镜成像，下列说法中正确的是（ ） 移去蜡烛 B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上  接收 A．像和物体之间的距离总是相等的 B ．平面镜所成的像是实像 到蜡烛 A 的烛焰的像（填“能”或“不能” ），这说明平面镜成的是 一人在一竖直放置的平面镜前 2m处，则他在镜中的像离他 m， 若他沿着与平面镜平行的方向以 1m／s 的速度运动了 3s，则运动中，像相对于人的速度是 5 ，运动结束时像与人相距 m 5 池中水的深度是 3m，月球到地球的距离为 3.8X10 Km，月球在水中的像到水面的距离是 M 。 把手指头按在平面镜的厚玻璃上，若手指尖与它的像的距离是 6mm，则平面镜玻璃的厚度为 ( ) A