服装设计专业基础图案课程教学模式分析.docVIP

服装设计专业基础图案课程教学模式分析 摘要:随着我国教育体系的不断改革，教学形式的不断创新，高校服装设计教学也逐渐被人们重视起来，而服装设计专业中的基础图案教学内容要严格按照服装设计行业对图案内容所提出的要求。本文主要对服装设计专业基础图案课程教学中存在的问题进行分析，并根据其特点和问题来制定有效的教学创新模式，进而实现高校服装设计专业教学水平的提升，为社会培养符合相关要求的创新性人才，更好地促进高校教学水平的有效提升。 关键词:服装设计专业;基础图案课程;教学模式创新 在高校服装设计专业课程体系当中，其内容比较广泛，包括基础课程教学、专业课程教学和实践教学环节等，学生们通过这些教学环节的串联，能够更加系统地学习到服装设计专业的知识，并且通过有效的实践教学活动也能够提升学生的综合能力，这对促进学生未来良好发展有着非常大的帮助。 一、高校服装设计专业基础图案课程教学中存在的问题 高校服装设计专业基础图案教学一直是艺术设计专业中的基础教学内容，其教学内容主要安排在三大构成的学习之后再进行教学。现今我国一些设计院校还依然运用植物图案、动物图案、人物图案和风景图案等内容来进行教学，学习方式也主要是从实物写生教学变为图案教学的形式[1]。而对于这样的教学模式来说还是存在着较多的问题。 在高校中学生无论是学习美术专业还是设计专业，教师所运用的教学形式都是相同的，而且教学方法、教学内容都