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三年级培优辅差工作计划 三年级培优辅差工作计划范文一： 提升优生的自主和自觉学习能力，进一步坚固并提升中 等生的学习成绩，帮助后进生获得合适进步，让后进生在教 师的指导和优生的帮助下，逐渐提升学习成绩，并培育较好 的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发 掘并培育一批语文尖子，发掘他们的潜能，从培育语文能力 下手，训练优秀学习习惯，从而形成较扎实基础和较强阅读、 写作能力，并能协助老师进行辅差活动，提升整个班级的语 文涵养和语文成绩。 培优对象：黎娴、刘玉彤、刘天羽、江羽婷等辅潜对 象：熊实为、李奔、陈瑶、何静、罗梓颜等 在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能依据计划提 高读、说、写的综合语文能力，成绩稳固在90分左右，并 协助老师实行辅差工作，帮助后进生获得进步。辅差对象能依据老师的要求做好，成绩有必定的提升。特别是语文的阅读和写作这一基本的能力。 培优主若是连续提升学生的阅读能力和写作能力。介绍或介绍适当课外阅读，让优生扩大阅读面，摄入更多课外知识，特别是散文，多给他们必定的指导，以期在写作中能灵巧运用，提升写作层次，同时安排必定难度的练习任务要求他们完成，全面提升语文能力。 辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基 础的内容让他们掌握，逐渐提升后进生的写作水平，可先布 置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个后进生有话可 说，有文可写。帮助他们建立自信心，教会他们正确的学习 方法，训练后进生的口头表达能力，课堂上创立情境，坚持 不懈地关爱后进生，让后进生试试说、敢于说，从而争取善 于说。 课外指导，利用课余时间，组织学生加以指导训练。 采纳一优生带一后进生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，后进生加以学习。 3.充分认识后进生现行学习方法，恩赐正确指引，朝正确方向发展，保证后进生改进目前学习差的状况，提升学习成绩。 4.课堂上创立机遇，用优生学习思想、方法来影响后进生。5.对后进生实行多做多练措施。优生合适增添题目难度，并安排课外作品阅读，不停提升做题和写作能力。 6.采纳激励系统，对后进生的每一点进步都恩赐必定，并鼓舞其连续进步，在优生中建立模范，给机遇表现，调动 他们的学习踊跃性和成功感。 充分认识后进生现行学习方法，恩赐正确指引，朝正确方向发展，保证后进生改进目前学习差的状况，提升学习成绩。 及时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。三年级培优辅差工作计划范文二： 提升优生的自主和自觉学习能力，进一步坚固并提升中等生的学习成绩，帮助差生获得合适进步，让差生在教师的指导和优生的帮助下，逐渐提升学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成基本能力。培辅计划要落到实处，发掘并培育一批尖子，发掘他们的潜能，从培育能力下手，训练优秀学 习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提升整个班级的涵养和成绩。 我所教的班级共有学生40人，从开学两礼拜的学习状况及知识技术掌握状况看，大部分学生学习踊跃性高，学习目的明确，上课认真，作业能准时按量完成，且质量较好，班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生基础知识单薄，学习态度欠正直，书写较潦草，作业有时不可以及时完成，所以本学期除在教课过程中要侧重学生的个体差异外，我准备在提升学生学习兴趣上下功夫，经过培优辅差的方式使优秀学生获取更好的发展，潜能生获取较大进步。 经过集体和个别相结合的方式，充分发掘每个学生的学 习潜能，正直学习态度，提升学习成绩。争取在今年的学习， 全部同学都能考出优秀的语文成绩。 培优对象：刘聪王果张敬轩张佳乐董一诺王康百 辅差对象：崔怡凡景梓萌李智勇郭辰亮 1、认真备好每一次培优辅差教课设计，努力做勤学习过程 的兴趣性和知识性相结合。 2、增强沟通，认识潜能生、优秀生的家庭、学习的具 体状况，尽量除掉学习上遇到的困难。 3、搞好家访工作，及时认识学生家庭状况，沟通、听 取建议建议。 4、沟通思想，的确解决潜能生在学习上的困难。 三年级培优辅差工作计划 小学三年级培优辅差工作计划 三年级语文培优辅差工作计划 三年级数学培优辅差工作计划 小学培优补差工作计划 六年级培优辅差工作计划 小学四年级语文培优辅差工作计划 培优补差工作计划 语文培优辅差工作计划 四年级培优补差工作计划