第三单元盐类的水解第二课时盐类水解的应用.docxVIP

第三单元盐类的水解第二课时盐类水解的应用.docx

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Al(OH)3 Al(OH)3+3H+。 第三单元 盐类的水解 第二课时 盐类水解的应用 1 .熟记“三个”盐类水解的反应原理: (1)明矾净水原理: Al3++3H2O (2)Fe(OH)3 胶体制取原理: Fe3++3H2O===Fe(OH)3(胶体)+3H+。 (3)泡沫灭火器原理: Al3++3HCO===Al(OH)3 ↓+3CO2 ↑。 2.盐溶液蒸干“两注意”: (1)易挥发性强酸的弱碱盐溶液蒸干得到氢氧化物,灼烧得到氧化物。 (2)难挥发性强酸的弱碱盐溶液蒸干仍得到原溶质。 3.判断离子浓度大小时有关等式的“三种”情况: (1)看是否为电荷守恒; (2)看是否为原子守恒; (3)看是否为质子守恒(电荷守恒与原子守恒的加减)。 盐类水解的应用 1.判断盐溶液的酸碱性 (1)多元弱酸的强碱盐的碱性:正盐>酸式盐; 如 0.1 mol · L-1 的 Na2CO3 和 NaHCO3 溶液的碱性: Na2CO3>NaHCO3。 (2)根据“谁强显谁性,两强显中性”判断。 如 0.1 mol· L-1 的①NaCl,②Na2CO3 ,③AlCl3 溶液 pH 大小:③<①<②。 2 .利用明矾、可溶铁盐作净水剂 如: Fe3++3H2OFe(OH) 如: Fe3++3H2O 3 .盐溶液的配制与贮存配制 FeCl3 溶液时加入一定量酸 3 .盐溶液的配制与贮存 配制 CuSO4 溶液时加入少量稀硫酸,抑制铜离子水解。 4 .制备胶体 如:向沸水中滴加 FeCl3 饱和溶液,产生红褐色胶体。 Fe3++3H2O △ Fe(OH)3(胶体)+3H+。 5 .热碱溶液去油污 HCO+OH- ,溶液碱性增强。升温促进碳酸钠水解: CO HCO+OH- ,溶液碱性增强。 6 .泡沫灭火器原理 (1)成分: NaHCO3 、Al2(SO4)3。 (2)原理: H CO +OH-。2 3Al(OH H CO +OH-。 2 3 Al(OH)3+3H+, Al2(SO4)3 水解: Al3++3H2O 当两盐溶液混合时,氢离子与氢氧根离子结合生成水,双方相互促进水解: 3HCO+Al3+===Al(OH)3 ↓+3CO2 ↑。 7 .合理施用化肥 (1)普钙[Ca(H2PO4)2]、铵态氮肥不能与草木灰(K2CO3)混用。 (2)原因: Ca(H2PO4)2 、铵态氮肥显酸性, K2CO3 水解显碱性,若混用,相互促进,易造成肥效降 低。 8 .除杂 (1)采用加热的方法来促进溶液中某些盐的水解,使之生成氢氧化物沉淀,以除去溶液 中某些金属离子。例如, 不纯的 KNO3 溶液中常含有杂质 Fe3+,可用加热的方法来除去 KNO3 溶液中所含的 Fe3+。 (2)向 MgCl2 、FeCl3 的混合溶液中加入 MgO 以除去 FeCl3。 9 .判断溶液中离子能否共存 在水溶液中水解相互促进的离子: (1)若相互促进程度较小,则可以大量共存,如NH和 CH3COO-、 (2)若相互促进的程度很大、很彻底,则不能大量共存,如 Al3+与 CO-等; HCO在溶液中不能 共存,因发生反应 Al3++3HCO===Al(OH)3 ↓+3CO2 ↑,这类离子组合常见的有: Fe3+与 S2- 、HS- 因发生氧化还原反应也不能大量共存。 10 .加热蒸发盐溶液时所得固体 (1)不水解、不分解的盐溶液加热蒸干时,析出盐的晶体,如NaCl 溶液; (2)能水解,但生成的酸不挥发,也能析出该盐的晶体,如Al2(SO4)3 溶液; (3)能水解,但水解后生成的酸有挥发性,则析出金属氢氧化物,若蒸干后继续加热, 则可分解为金属氧化物,如 AlCl3 、FeCl3; (4)若盐在较低温度下受热能分解,则加热蒸干其溶液时,盐已分解,如Ca(HCO3)2。 1 .实验室有下列试剂: ①NaOH 溶液 ②水玻璃 水 ⑦浓硫酸, ③Na2S 溶液 ④Na2CO3 溶液 ⑤NH4Cl 溶液 ⑥澄清石灰 其中必须用带橡胶塞的试剂瓶保存的是( ) A.①⑥ C.①②③⑥ B.①②③④⑥ D.①②③④ 解析: 强碱(①与⑥)和水解显碱性的盐(②、③、④)盛放时,应用带橡胶塞的试剂瓶。 答案: B 溶液中离子浓度大小的比较 判断溶液中离子浓度的大小常用方法:“一个比较”“两个微弱”“三个守恒”。 1.“一个比较” 比较分子和离子或离子和离子水解能力与电离能力的相对大小。 (1)分子的电离大于相应离子的水解能力, 如 CH3COOH 的电离程度大于 CH3COO-水解 的程度,所以等浓度的 CH3COOH 与 CH3COONa 溶液等体积混合后溶液显酸性。则有: c(CH3COO-)>c(Na+)>

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