辨析并修改病句——表意不明.pptVIP

辨析并修改病句;五.表意不明;1、指代不明： 例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。 分析：“这种主张”到底是指“接受”，还是“反对”，交代不清。 ;例：①县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 分析：可以理解为“本月15日”前去汇报，也可理解为“本月15日前”去汇报，到底是什么时候去汇报，句意不明确，这就造成麻烦。 ②这饭不热了。③ 这个人谁都不认识。 ④我校图书馆收藏了鲁迅的书。 “鲁迅的书”可指鲁迅拥有的书，也可指鲁迅著作的书，有歧义。 ⑤关心的是他的母亲。⑥最喜欢的是她弟弟。 ⑦这孩子，连他妈妈都不认识了。 ⑧他的发理得好。 ;有时指代不明也会造成歧义句。 ⑨张主任和技术员正在谈话，他告诉他说：“攻下这道难关，就可以试制了。” ⑩搜集史料不容易，鉴定、整理和运用史料更不容易。中国过去的大部分史学家，主要的功力用在这方面。 (11)老人在原始森林里遇见一位30来岁的年轻人，了解到年轻人的许多动人的事迹。他一直战斗在这里，作出了许多贡献。 ;歧义句形成原因： 1、兼类词造成 如：这辆车没有锁。 “锁”既可作名词，又可作动词。因而这句话既可理解为自行车没有“锁住”，又可理解为自行车没有“配锁”。 消除办法：将兼类词固定为所要表意的词类。 A 我这辆自行车没有锁住。 B 我这辆自行车没有配锁。 2、多义词造成 例如：这本书是黄色的。 “黄色”是个多义词，既可指颜色，又可指内容，因而形成歧义。;消除办法：将多义词化解为单义词。 A 这本书是黄颜色的。 B 这是一本淫秽不堪的黄色书。 3、代词表意不明 例如：开刀的是我父亲。 “我父亲”既可以是施事者（持手术刀为别人开刀），又可以是受事者（被人开刀），因而造成歧义。 消除办法：明确代词为施事或受事。 A 我父亲正在为病人开刀。（施事） B 医生正在为我父亲开刀。（受事） 4、量词既可表人，又可表物造成歧义 例如：两个学校的教师都来了。 这句话既可理解为两个学校，又可理解为学校的两个教师。;消除办法：选择语义明确，修辞正确的量词。 A 两所学校的教师都来了。 B 学校的两???教师都来了。 5、对句子结构层次划分不同，造成歧义 例如：咬死了猎人的狗。 这个句子可以划分为动宾结构，又可划分为偏正结构。 消除办法：动宾结构用被字句，偏正结构用用把字句。 A 猎人的狗被咬死了。 B 狗把猎人咬死了。 6、语意含混，造成歧义 例如：他谁都瞧不起。 这句话既可理解为“他瞧不起所有人”，又可理解为“所有人都瞧不起他”。 ;消除办法：改为语意明确的反问句。 A 谁瞧得起他？ B 他瞧得起谁？ 7、这种歧义句以书面表达居多 例如，“人多病少财富”就有意思截然不同的两种标点。 A 人多，病少，财富。（大吉大利） B 人多病，少财富。（倒霉透顶） 消除办法：根据所要表达的意思，正确标点。 A 稿件不用，退回。（退稿） B 稿件不用退回。（不退稿） ;[高考经典试题分析5]（表意不明）;;7．教师节时老师希望学生别送礼品送祝福（04广西） ; 9．面对有5名具有NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。（2004吉林）;[课堂巩固训练]下列病句错在哪里？;;六.成分残缺赘余;成分残缺或赘余辨析;; 3.十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。 ;．? 5.针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。（03年高考题） ;中心语残缺;关联词语残缺;成分残缺的几种情况;成分赘余;⒉语义重复;⒊画蛇添足;⒋虚词多余;? 1. 他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。（97年高考题） ;3.参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。（03年高考题） ;规律总结 ? ;巩固训练;;1、从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。 2、看到老师傅认真负责地工作，忘我劳动，使我很感动。 3、罗马尼亚艺术家的演出，博得了各界观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很高的评价。 4、回顾“文革”对教育战线的破坏，确实很严重。;;8、中科院李院士的报告使我们更加坚定了为在2005年以前基本实现现代化而努力奋斗。 9、中国强烈要求所有核武器国家同时谈判并缔结一项无条件不首先使用核武器及不对无核国家和无核地区使用或威胁使用核武器。 ;特别提醒;1、下列新闻标题中，语意明确的一句是 A.吸烟不得非典无证据 B.大步走向文明的秦皇岛 C.快餐厅放音乐该不该付钱 D.?美预案两院支持总统无法否决;;