一元一次方程的应用-和差倍分问题(教案).docxVIP

北京市陈经纶中学分校课 时 教 案 活 页 纸总课题 列一元一次方程解应用题总课时 6 课时 第 1 课时 课题 和差倍分问题课型 新授课 2011 年 10 月 24 教材分析 在运用一元一次方程解决实际问题的处理上，教材力求体现实际问题转化为数学问题的过程， 分析问题、解决问题的过程，使学生在解决数学问题的过程中学习、并形成解决问题的策略， 理解数学的思想和方法，学会数学地思考。在教科书的第四节安排了“问题解决的基本步骤”，初步介绍了波利亚的解决问题模式（四个步骤），这样的处理方式既符合学生的认知特点， 又突出了问题解决的过程和方法。当然，这种方法在后续内容的学习中会不断加以渗透和应 用，在九年级上、下各设置一章予以阐述。 学情分析 学生在基本掌握一元一次方程的解法后，教科书通过几个典型例子，引导学生把实际问题转 化为数学问题，建立方程的模型，体验一元一次方程与实际的密切联系。通过例题的教学， 使学生逐步掌握运用方程解决实际问题的一般过程；通过画线段示意图、列表等手段使学生 初步学会分析问题、寻找等量关系的方法；通过不同的设元方法、变换问题的条件、根据方 程设计问题情境等内容，培养学生思维的灵活性、发散性，最终达到提高解决问题能力的目的。 教学目标 熟悉一元一次方程的应用中的“和差倍分问题”，体会借助图表分析复杂问题中的数量关系， 提高学生分析问题、解决问题的能力，进一