幼儿园：《当我们同在一起》教案.doc

PAGE 1新街学前教育集团 X PAGE 1 TEL：0571PAGE 1新街学前教育集团 X PAGE 1 TEL：0571中班语言《当我们同在一起》 执教人：祝洁莹 活动目标： 1.仔细观察画面，尝试从细节中进行推测，发现朋友们一直在一起。 2.乐意表达自己的想法，感受和好朋友在一起的幸福。 3.体验朋友之间珍贵的友谊。 活动准备: PPT课件、音乐、绘本《当我们同在一起》。 活动过程 一、导入部分 “小朋友们，你有没有这样的朋友，玩也在一起，吃也在一起，无论欢笑与痛苦，都是他陪着你，连上厕所也要手牵手一起去?” “如果你有这样的朋友，那你一定是世界上最幸福的；如果没有，就让老师给你们介绍几个吧！” 二、分段讲述，解读绘本 (一)故事前半部分 1.引导幼儿观察六个朋友分别是谁?都有什么特点? 2.出示朋友画画图片，让幼儿观察少了哪个朋友?这个朋友在哪里? 3.出示朋友爬山图片，让幼儿观察少了谁?他在哪里，朋友们在哪里爬山? 4.出示月亮图片，朋友们想要上月亮可以用什么办法? 5.小结:原来朋友不仅可以加油打气，还可以互相帮助，一起游戏，有朋友真好。 (二)故事后半部分 1.出示躲猫猫图片，让幼儿仔细观察，找找朋友们躲在哪里? 2.出示旅游图片，观察少了谁?去哪了? 3.播放轻音乐，教师讲述故事“玩着玩着玩累了”到“慢慢的，慢慢的，变老了 4.小结:当我们同在一起的时候，总是那么快乐!爬山一起，旅行一起，到月亮上玩也一起，做梦也要一起做!一直到了很老很老的时候，大家也还是在一起。有朋友的人是快乐的，幸福的，就让我们永远在一起，慢慢长大，是好朋友，慢慢变老，是好朋友，就算过了很久很久，还是好朋友。 三、情感延伸:我的朋友 1.你们有没有这样一直在一起的好朋友?你的朋友是谁，你和朋友在一起会干什么？ 2.总结:其实在你们身边就有一群一直在一起的好朋友，你们一起生活，一起游戏~~~ 你们想不想和朋友一直在一起？给他一个大大的拥抱好不好？我也好想和你们在一起，给我一个拥抱好不好？